“所以這個室韋遲早也是我們大唐領土的一部分。”
這麼一番推理下來，沒人對他的這個結論提出異議。
一個人抬起手，掰著手指開始算了起來“如果室韋遲早也會成為大唐領土一部分的話，那”
“你們看看，吐蕃、真臘、驃國、結骨、奚、渤海”
這一連串的，從他嘴裡吐出來十多個國家的名字，說完這一長串，他都直覺得自己舌頭都打結了。
“這麼多國家，大唐的領土得擴展到什麼程度？”
這個問題一拋出來，其他人的腦子都有些宕機，轉了半天，也沒能在腦子裡轉出一個清晰的印象。
“店家、店家！借世界地圖一觀。”一個人扯著嗓子嚷了一聲。
不多一會，茶博士就把世界地圖給送了過來。
幾個人把地圖放在桌子上攤開，另外一個人找過來一張紅筆。有人念出國家的名字，這人就在地圖上描繪起來。
室韋當然是計算在內的了。
費了不少功夫，才把大唐未來的邊境給描繪了出來。
兩個人站起來，一人捏著一角，把地圖撐開立起來，好讓人更加直觀地看起這幅經過修改的世界地圖。
“大唐的版圖，又變大了一半還多啊。”一個人挑了挑眉毛，感慨了一聲。
這個“又”字是十分的形象。
這些年來，他們的感受就是大唐的疆域似乎無時無刻都在變動著。
一開始是多了突厥的地盤、再後來就是契丹、而後是南詔，還有扶桑這麼一塊在海外的飛地。
這一次更是了不得，一次性多了這麼多地方。
“這還真是痛苦的一件事。”一個人歎了口氣，揪了揪自己發冠。
旁邊的人問道“我大唐疆域變大，怎麼還是痛苦的事了？”
那人又歎了口氣“你並非是蒙學老師，哪能懂我們的痛苦，地理是蒙學必不可少的一門課。”
“現在多了這麼多地盤，不知要添多少新的地名，到時候要背這些地名的，不還是我們這些蒙學老師？”
“更不要說有關他們的地理環境、人文習俗”
“不知道又要熬死多少頭發了。”
聽他這麼一說，有幾個人也高興不起來了，他們中有人可是長安太學的學生，好巧不巧，他就是地理學院的學生。
蒙學的老師都逃不了，他這個地理學院的學生，還能逃得出去？
“諸位，告辭！”這個人一抬手，朝著幾個同伴作揖，“我且回學校讀書去了，按照大唐這麼擴展速度下去，書恐怕要讀不完了。”
他匆匆離去。
其他人看著他的背影，不由得微微一笑。
“你們說，大唐一下吃這麼地盤，能吃得下嗎？”一個人皺起眉頭，發出了一聲擔憂。