散仙難為！
學院的生活一成不變，鐘淩在啃完了藏書閣的所有書後，陷入了迷茫。
她沒有找到任何修仙有關的書，隻有些民間奇說，卻沒有具體描述可供參考，她在想她是不是方向錯了，其實這是種田文，難道她應該回家種地去了？不要，她不喜歡種地，她不死心，決定去請教先生。
伍生生是乙班的史書先生，是個年近六旬的老秀才，每日笑眯眯的沒什麼脾氣，且博學多才，鐘淩問他這世上可有神仙，老先生眯著眼說，他年輕時去過春原城的藏書閣，倒是在那裡讀過一本書，裡麵有說世外有仙山，在東海以東，南山以南，西沙以西，北境以北，凡人難入，仙人能呼風喚雨，能瞬息千裡，能排山倒海，能千變萬化，能長生不老，···
鐘淩很激動，又問要怎麼才能去呢？不去仙山就不能修仙嗎？真的有人見過神仙嗎？那為什麼有關仙人的書那麼少？·····
伍先生被問得頭暈腦脹，也沒有具體的說法，讓鐘淩好好上學，有機會了去更大的地方尋找答案。
鐘淩又恢複了信心，又是更加努力的學習，同時也更長遠的考慮了以後的安排。
鐘淩在入諭山學院半年後成功結業，成為諭山學院大名鼎鼎的神童，成功冼白了她大力金剛的名號，注定要成為書院的傳奇。
鐘淩並不是個天才，她前生也隻是個普通人，不可能換個殼子就完成了質變，隻是她現在的比較對像都是真正的小朋友，才顯得她鶴立雞群。
她很謙遜的接過院長遞給她的推薦信，和陳述陳容一起離開了學院，先回了陳府。
陳府大門口，陳坤鐘玉桂還有趕來接女兒的鐘母正在翹首企盼，鐘淩下了馬車就奔了過來，一隻手摟著鐘母的腰，一隻手拉著她的手撒起了嬌，鐘母笑著就抹起了眼淚，一群人圍觀打趣。進到梨花院，眾人坐下，然後開始了商業互吹，反正是其樂融融。這次大考，陳述也是結業了，拿到了春原城府學的進學推薦信，其實陸雲國的學院製度和後世的教育方式有些相似，一級一級的升，直到進入陸雲國都的國學院，才有入仕的資格，而且學院沒有年齡限製，隻看學問到哪，所以才有一個班大小差距很大的現像。
其實鐘淩也拿到了推薦信，但她的學問肯定是比不了陳述的，因為男女差異，啟蒙過了六級就會分出不同的科目，男子注重入仕，女子注重才藝，所以沒得比。
她還在考慮要不要繼續上下去，因為她現在學到的應該是夠用的，缺的是能看書的資格，若沒有一定的身份，就不能借閱到一些高級彆的書，而鐘淩又不想去學院正而八經的上學，因為她很急燥，這就矛盾了。
陳容見她還在猶豫不決，有些恨鐵不成鋼，她想和她哥去春原城都沒機會，因為她還沒有拿到推薦信。她就在她耳邊碎碎念，後來其他人也加入碎碎念的行例，鐘淩要瘋魔了。桂姨承諾包乾費用，姨父要常駐春原城，陳述更是表示會好好照顧她，而鐘母則是要到春原城陪學，陳容說稍等她就來陪她，鐘淩簡直哭笑不得，她都懷疑她的金手指就是好人緣，到哪都有好人要對她好，搞得她想找個人鬥智撕b提升一下智商都找不到對像。其實她知道這是陳家想要感謝她把陳述救上來之意，儘管陳述是為了她下的水，這就更顯得陳府眾人之心胸寬厚。
她是想去春原城的，因為那裡的藏書閣有她想要的書，她側麵打聽了一下，得知這春原城的藏書閣也是需要府學學藉的，而且級彆限製特彆嚴格，鐘淩抑鬱了，但她仍沒有妥協，她要先找彆的書店看看，實在沒有再考慮去府學。
當她把諭縣的大小書店翻了個遍，已經是快到過年的，她和鐘母是要回小河村的，她還要等過完年再到春原城的書店翻閱，再決定要不要上學。
眾人看她如此倔強也是無語，問她要找什麼她也不說，簡直讓人著急上火。