紅黃黑！
貢平了解了拜師基本流程後，就對老李師傅說“回家晚上和爸媽商量一下，再確定拜師時間”
老李師傅說“這事還真需家裡人出麵才合理”貢平再次道完謝才轉身離開。
貢平的同學剛開了個專售漁具的小店，今天正好有時間去看看，在菜市場的大門邊上同學的漁具店很是顯眼，因為來菜市場買菜的人很多，所以漁具店裡的人也不少，許多退休老人都在挑選自己喜歡的釣具。
同學看到貢平來了，忙招呼道“你自己先看看，我先招呼他們”貢平說“沒關係你先照顧他們”同學的店麵也就十五六個平方，但各類魚杆，魚釣、魚線、浮標、品種很多。
那些來選漁具的有幾位是學校的退休老師，他們相互評論那類的魚釣適合釣那類的魚，說的頭頭是道，沒想到釣魚還有那麼多學問，貢平不知不覺就被吸引了過去，一個戴眼鏡的老教師，看到貢平很有興趣，好為人師的職業習慣，讓他在貢平麵前讓他又有了回到教室的那種感覺，老者說的很興奮，貢平聽得很專心。
最後老者說“看你如此好學，單單理論是不行的，不如抽空跟我一起去釣魚，理論結合實際，才能學有所成”貢平說“好呀我一般上午有時間，可以跟著老師長長見識。隻是我比較笨，還望老師不要嫌棄”。
老者看了看貢平笑著說“儒子可教，你真想學，那明天早上七點帶上魚具在這碰頭，彆望了帶上涼帽，和飲用水”，騎上自行車”。
貢平回複道“那行明天七點我準時到這等你。但是現在我釣具還沒有呢，還煩請老師推薦一下選擇什麼樣的漁具”。
老者很熱情得幫貢平選了一套漁具，然後對貢平說“初學的這套比較適合”貢平說“我不懂，你說了算，一切聽你的”。
老者說“現在像你這樣的孩子不多見，咱倆也算是有緣份的，師傅不敢當，結個忘年交可否”
貢平說“我還是稱你老師吧，長幼有序，尊老愛幼，不然就壞了規矩了，能得到老師的指點己經是感激不儘了”。見貢平說的真誠，老者說“那行，你想怎麼稱呼隨你便吧”。
老者自己也買了幾把魚釣和一些魚線，就先行離開了，貢平等店裡的其他人都買完東西後，才和同學說上話。
貢平對同學說“生意不會錯，來買魚具的客人挺多呀”。同學說道“還行，在這一片就我一家，所以沒有競爭，生意相對好做一點。”
貢平說“畢業後你都賺錢了，我還在家吃閒飯呢”同學說“沒辦法，窮人家孩子早當家，不能和你比，你家庭條件好，將來肯定會有好工作的”。
貢平說“家家有本難念的經，活在當下，腳踏實地，勤奮努力，一定會有所成就的，雖然在學業上我們到了終點，但早日進入社會也不一定是壞事，必竟成功的路不止學業一條。彆把自己看扁了，要有信心”。
“生意由小做大，以後肯定會出人頭地的，發了財可彆看不起我們這些同學”，貢平開玩笑說道。
貢平看時間不早了，就對同學說“剛才請老師挑的魚具幫我包一下，算一下看多少錢”。
同學說“一套魚具沒多少錢，免費送你了”
。貢平忙說“不可以的，這又不是你家裡生產的，也是你化錢進回來的，你開店我來買套魚具也算是支持你，等你生意做大了，到時送套頂級的我肯定要”。同學見貢平執意要給錢，也就隻好收了錢，但貢平發現收的錢比標簽上的價格少了許多，貢平拿出十元放到櫃台上。然後拿上包好的漁具準備離開，這時同學發現櫃台上的十元錢，急忙拿起錢往貢平口袋裡放，貢平過躲閃邊說“同學是相互幫襯的，不是來貪便宜的”
同學隻好說“那謝謝了，有空過來玩”