楚珩抬手握拳，對著黎昭無聲做了一個加油的手勢。
所有考生都進入多媒體教室找到自己的座位號坐下後，有位裝著西裝的中年男人站在講台上簡單說了一下這次的考試規則。
同時，當著所有師生的麵，將一個未拆封過的信封拆開，然後抽出一張紙，紙上是一段英文概論，也是這一次的作文考試內容。
他將紙放在講台一個光滑儀器上，然後紙上的內容被投影出來，所有人都可以看得一清二楚。
“二十分鐘的思考時間，時間結束後所有考生必須停筆，然後按照座位號，輪流上台，每個人上台的時間不能三分鐘。”
男人說完，放了一個倒計時在講台上。
計時開始。
開了空調的多媒體教室安安靜靜的，就連評委和諸位老師也沒有發出一絲聲響。
黎昭捏著筆，用手指碰了碰眼前乾淨潔白的草稿紙，很快有了思緒，握筆寫下第一個英語單詞……
二十分鐘的時間很快過去。
所有考生放下筆。
沒有人敢再握筆對草稿紙上的內容進行更改。
頭頂上到處都是監控，一旦這麼做了，這場考試便是0分。
從左側第一個學生開始。
和上次一樣，每人三分鐘時間。
黎昭這一次排在中間，在她前麵有三十多個學生。
時間一分一秒的過去，直到排在黎昭前麵那位同學上台後，黎昭手握草稿紙，走到台下的等候區。
來了來了！
可算是終於等到自己學校的學生上場了！
陳老師坐在一群老師中間，心臟緊張得怦怦跳。
這次的座位安排，扶華七中的學生都比較靠後。
陳老師坐在這裡倆個多小時了還沒看到自己帶來的學生上場，早就已經有點困了。
並不說陳老師不尊重其他學校的考生，或者是先上場的那些考生表現不好。
而是這種命題作文，能讓考生發揮的空間並不大。
再加上這是英語比賽，更中文更具有局限性。
前麵上場的那些考生，都表現出彩的，也有表現一般的。
差不多的內容聽了三十多遍，不免讓人有些聽覺疲勞。
雖然不知道黎昭寫的作文內容是什麼，但怎麼說也是自己帶來的學生。
陳老師突然精神起來，甚至從她端正的坐姿上看，好像她比黎昭這個即將上場的人還要緊張。
在黎昭麵前上台的那位女生，可能因為太緊張了，不僅中途說錯了好幾個單詞，在時間倒計時結束後，她竟然還有一段沒有念完。
女生當場就蒙了，臉上一副要哭不哭的表情。
不過這種情況，在這次的比賽中並不是第一次。
因為過於緊張念錯詞的、或者時間結束之後都沒讀完的、還有因為害怕時間太短讀不完，所以語速特彆快，結果等讀完發現時間還剩一大半的……等等，各種意外情況應有儘有。
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