女同學這種生物！
繼上次物理課之後，我再一次被趕出了課堂，我低著頭往教室門口走的時候，瞥了瞥泥娃娃，孫子伸出了大拇指跟我合影留念。
接下來的三天，每上數學課我都被趕到了辦公室完成一項偉大的任務，寫檢討。
經過上次的經驗和摸索，我發現寫檢討完完全全是一個技術活，怎麼樣的檢討才是好檢討，才是深刻具體生動的檢討，才是可以一次過關的檢討？作為一個在語文上有著非凡天賦，在寫作上著超強功底的偽學霸，我進行了一翻總結。
首先，在檢討的第一段要寫上記敘文的五要素，時間、地點、人物、原因、經過、結果。
然後，在從第二段開始，我們要開始著力描寫事件的發生、經過、高潮、和結果。這部分儘量要詳細，因為一般檢討和作文都一樣，是有字數要求的！！
最後，也就是最最重要的，要在檢討的最後一段，沉痛淚流的表示，經過老師語重心長的教育，我無比深刻的認識到自己行為是多麼的錯誤，我對不起祖國的教育，對不起學校的培養，對不起老師的關心，對不起無數花花草草的欣欣向榮。
在認識到自己的無法原諒的錯誤的時候，迎著朝陽，那仿佛就是我們慈祥老師的臉，我似乎又重新看到了做人的希望，於是我決定，從今往後，洗心革麵，好好學習，天天向上，為早日建設好我們的國家而努力！
請老師接受我無比沉重的悔過，並以最嚴厲的標準監督我！
星期四的晚上，我向寢室的哥們傳授了我的心得。我們聽了無不表示受益匪淺，犛牛更是驚得瞪大了牛眼。
“我靠，好牛掰。老子從小都寫檢討，從小學寫到現在，差不多寫過超過100次了，尼瑪，現在字數都超不過300字！！！”
於是寢室對犛牛一番奚落，大家一致鼓勵他早日回到高原，落實”高原之舟“的美名。
要睡的時候，泥娃娃躡手躡腳的跑到我床前，”我靠，你真厲害，夕禾！“
”啊？“
”牛掰啊。把小老頭弄成那樣，還在檢討裡罵他龜兒子的！“
”啊？我哪有罵他啊，我的檢討很深刻，好不好！“
”深刻個屁啊。你以為老子是犛牛，沒聽出來啊。你個死娃兒還凶也（很厲害的意思），罵人都藏這麼深。“
”我靠啊，老子真的沒罵他啊！“
“媽的，還不承認。你不是說，老師的臉向太陽？”
“嗯！沒錯啊，怎麼了”
“靠，你想想。日，老師的臉。把逗號去了讀一下試試。”
“”尼瑪。我算是領悟了，這才是高人！
我沒有期待，反而有些恐懼，周五終於慢慢的結束。
我在寇的教室門口等他收拾好東西一起走出校門，校門外接孩子的車，公交車，還有很多的黑三輪把馬路堵得水泄不通。
湧出來的學生鑽進各自不同的車，在陣陣的轟鳴聲下慢慢消失在路的儘頭。很多個這樣的下午，我望著這些來往的車，總不覺一陣失神。或許，所謂的相聚，所謂的彆離，不過是路頭不肯散去的轟鳴，沾染上那些年飛揚的煙塵，斑駁而流離
我告訴寇，我今天不跟他一路回家，陸瑤的同學生日，要去她同學的家裡。
寇想了想，”你還是決定要去麼？“