我被怪物養大！
一號回去了，開始對博士手底的人策反。
她的地位有些特殊，從來如此。
一號討厭其他孩子。
歸根結底是過去的記憶所致。
在她的記憶裡，兒時的自己常被其他孩子欺負，唯有七號願意接納自己。
這便導致了她不信任除七號以外的所有孩子。
隻是，這一切全都建立在那份記憶是真實可靠的情況之前。
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當從村民口中得知自己的本名是“二丫”那時開始。
一號的心態便發生了興許的變化。
更彆說……
村民們口中的二丫是個積極活潑的孩子。
是個經常和其他孩子玩耍在一起的存在了。
—
一號認為，博士之所以給自己一份被排擠的記憶。
為的是讓自己行事孤僻，不和其他孩子接觸。
如此一來，便能將更多的精力放在博士那邊，也能成為一個單獨的特殊樣品。
——以便和其他孩子對照實驗。
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和一號態度截然不同的是。
其餘的孩子並不討厭一號。
在他們的記憶裡，似乎並沒有欺負一號的過去。
相反，還因為一號是博士最為信任的人。
因此大家對一號都很仰慕。
孩子們想和一號做朋友，向一號請教，到底要如何才能和她一樣，被博士喜愛和重視。
她的人氣實際在孩子們的心中很高。
隻是過去的她對那些孩子隻是一味冰冷不理會而已。
憑借著這種被仰慕的當下環境。
一號開始對那幫孩子策反。
當然，以她的口才以及平時和對方的相處情況，這的確有點難度。
所以一號隻能找借口，將目標帶到外麵。
再讓七號出馬，隨後由七號開啟嘴遁模式，試圖說服對方。
和冷冰冰的一號不同。
七號走的是被動交際花路線。
她平時就和其他孩子的關係很好。
可以說和一號是兩個極端。
在這種前提下，便有了更高的說服力。
當然，也不可能一次性把所有人都帶出去說服。
而是一個兩個的，挨個把他們叫出去。
直到最後大多數都叛變。
即便沒有叛變的，也是持中立的猶豫態度。
陷入懷疑人生的沉默當中。
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孩子們叛變的根本原因在於一號本身。
因為在他們的印象裡。
一號毫無疑問是對博士最忠心的人。
現在連一號都叛變了。
那麼這事的可信度可想而知。
—
一號那邊的計劃順利進行。
畢竟博士的整個老巢當下也就三十多個孩子。
因此，將他們挨個約出去策反的時間並未花多久。
這些孩子全都是博士從五湖四海弄來的小孩。
將他們培養洗腦養大改造，是從眾多小孩中脫穎而出的幸存者。
—
在一號背地對其他孩子策反的時候。
較為敏感的蛇右發現了一點不對勁。
他是白貓前任的情報局局長，對情報的嗅覺一向靈敏。
隻是他並不了解博士手底孩子們的日常行動，生活習慣。
因此，也就不知道他們偷偷出去到底是為了什麼。
這又是否合理。
—
“唉！”
第二天和博士撞見的時候，蛇右叫住了他。
“怎麼了？”
博士剛忙完從實驗室出來，打算去取點材料。