例如“牆角”、“淩寒”……體現出梅花無人欣賞的境遇，也體現出其傲雪淩霜的風姿；而後兩句既描繪出梅花的色彩，也以“遙知”、“暗香”展現出梅花香氣含蓄沁人的特點。
“寫得好！”唐薈臉上掛著讚賞的微笑，開始帶頭為顧旭鼓掌。
至於楚鳳歌……他並不知道該如何評價一首詩是好是壞。
他隻覺得這首詩讀起來朗朗上口，比在座其他人的詩易懂得多，也舒服得多。
…………
此時此刻，在眾人視線之外的牆角處，一株梅樹迅速地生根發芽，長出枝葉，含苞欲放。
口味挑剔的“驚鴻筆”，顯然也在不知不覺間認同了顧旭的詩作。
…………
寫完這首詩後，顧旭並沒有立即停筆，仍然在宣紙上奮筆疾書。
他身邊的仆人本欲勸阻。
但陸夫人在瞥見紙上的內容後，卻擺了擺手“讓他繼續寫吧！”
很快，顧旭便寫完了第二首詩
“冰雪林中著此身，
“不同桃李混芳塵。
“忽然一夜清香發，
“散作乾坤萬裡春。”
“此子真是才思敏捷！”
看到這一幕，眾人不禁深吸一口氣。
在短時間內連續寫出兩首優秀的詠梅詩，這可不是一般人能夠做得到的事情。
因為這需要的不僅是靈感和天賦，還需要足夠深厚的文化積累和詩詞底蘊。
如果說前一首詩體現的，是幾枝梅花獨自綻放於僻靜牆角的孤獨，是無懼他人眼光的傲然。
那麼這一首詩，則是白梅齊放，清香四溢，玉宇澄清。
“一首詩淩寒獨放，堅守自我；另一首詩迥異流俗，兼濟天下，”陸夫人由衷讚賞道，“看來這個年輕人誌向不小啊!”
她身邊的陳安之也對顧旭充滿佩服。
因為在場很多人的詩作都拘泥於一園一舍，都在為了寫詩而強行說愁，使得席上充滿了矯揉做作的憂鬱情緒。
幾乎沒有人像顧旭這樣，寫出“散作乾坤萬裡春”的開闊格局。
…………
這一刻，牆角的白梅儘數開放。
宛若皚皚白雪堆積枝頭。
芳香四溢，沁人心脾。
…………
顧旭仍未停筆。
片刻之後，他又在麵前的宣紙上寫下一首
“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
“俏也不爭春，隻把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”
雖然說，這是一首詞，並不符合百花詩社今日的規矩；
但當看到紙上的內容時，眾人皆為其所折服，紛紛自歎不如。
今日，顧旭在須臾之間，以“傲雪淩霜”為題，連續寫下三首詠梅佳作，在情緒上層層遞進，在情懷上愈發豪邁激昂。
眾人顯然想不到，在這首詩中，嬌嫩柔弱的花朵竟然也能表現得如此風骨錚錚、氣勢昂揚。
“今日‘百花詩社’，此人當奪魁首！”他們不約而同地心想。