我在原始部落當酋長！
大忽悠隔著老遠看到狼丘跟花穀子在那拜圖騰，就此止步，沒有上前。
略微失神之後，他轉身往回走了。
木風意外，但想了想之後咧嘴微微一笑，沒有深究。
大忽悠不是蠢人，應該也猜出大概。
原本他還想著怎麼讓大忽悠知道這件事呢，現在看來倒是省了一番功夫。
隨後他將狼丘二人扶起，跟他們交代了一些要點，就帶著他們返回教室。
終於了結一樁心事的狼丘滿心歡喜，昂首挺胸走進教室。
花穀子雖然不至於這麼誇張，但臉上喜色卻是不加掩飾。
大忽悠神色複雜，沒有去看狼丘，反而是看向木風。
木風報以微笑，也不多說什麼。
他相信，大忽悠眼下應該是天人交戰了吧。
虎腦袋不知道看沒看出來，在看了狼丘跟花穀子的神情之後，若有所思地回頭看向大忽悠，低聲問了一句什麼，大忽悠竟沒聽到，怔怔出神。
虎腦袋皺眉思索。
其餘幾人皆是各部帶來之人，並不知情，雲裡霧裡。
雷蒙眼見大酋長終於回來，有心要跟木風說一下他心底所想，卻給木風一句“上課”給堵住了。
接下來課程進展的很順利。
狼丘不再局促不安，花穀子也不再出神。
甚至於在當場演練的環節，花穀子再次以書寫獲得一隻羊，喜不自勝。
……
再次休息時，雷蒙終於逮到機會，找到木風說有個很重要的想法要跟木風說說。
木風自然帶著他又到一邊去說話。
雷蒙便把自己學的文字，見著信鴿的想法說與木風聽了一遍。
木風連連點頭。
不得不說，雷蒙的反應當真是快。
相較於其他人，對於新事物的理解上也遠超常人。
眼見木風點頭，雷蒙心底確信了幾分，興奮說道“大酋長，大薑現在有文字，有信鴿，可以實現在很遠的地方在很短時間內完成聯係。這樣的話我們可以在更遠的地方建立城池，然後用文字聯絡，吞並更多的部落，更多的人口！”
木風點頭“不錯，我們現在已經在這麼做了！”
雷蒙神情大動，興奮道“果然可行！”
隨後他振奮說道“雖然我不知道您為什麼要教彆的部落的人學習文字，但我覺得如果要教的話，完全可以讓大薑更多的人到各個部落去教。
隻要他們願意，我們大薑的人可以在他們的部落裡教文字，趁機了解他們部落的具體情況。
比如說有多少人口，多少戰士……
一旦到了必要的時候，我們可以憑借了解到的這些情況對他們進行吞並！”
“嘿！”木風心底大為意外。
雷蒙對於文字的理解雖有偏差，但卻是另外一個方向的作用！
他自然不會想到文字可以滲透、影響人的思維。
但他卻想到了利用文字去向小部派出專門的人去教認字，然後這些人打著教字的幌子去行打探消息之實。
說白了，就是探子、間諜跟特工！