黑科技我尋思從玩具開始！
所謂的初始寶可夢，即草係妙蛙種子、水係傑尼龜與火係小火龍。
三種寶可夢在新學期都是重點培育目標。
而經過第一個學期的磨合，學生對於寶可夢培育已經具備一定經驗。
寶可夢專業每個班級都有那麼幾個人可以獨當一麵。
所以新學期不再雨露均沾，而是人工乾預，針對培育。
衛敏班人多，正好妙蛙種子實驗體數量也最多，因此本學期衛敏班的重點培育目標便是妙蛙種子。
換而言之，衛敏班本學期主課就是培育妙蛙種子。
一周五天，每天都有半天是培育妙蛙種子的實踐課！
徐鳳經驗最豐富，人工破殼技術最嫻熟，徐鳳班的主課便是培育小火龍。
目前所有寶可夢實驗體，隻有小火龍實驗體最嬌貴。
稍不留神，它們就可以把自己在蛋裡悶熟~
而鄧婷從最開始就是專注傑尼龜的培育。
新學期各個班級都開始分配主課，鄧婷班的主課當然就是培育傑尼龜。
剩下的三個班級按圖鑒順序確定主課，李先班培育綠毛蟲，張吉班培育波波，趙衛國班培育烈雀。
六個班級錯開，倒也不會耽誤其他寶可夢的培育。
至少張吉依然兼顧阿柏蛇與超音蝠的培育，趙衛國同樣也沒有放棄培育穿山鼠、尼多朗與尼多蘭，以及六尾。
憑借營養液與藤蔓製食物補充營養、增強體質，寶可夢培育的進度大幅提升。
當然，主要還是學生習慣了實驗室的生活。
照顧寶可夢、清理畸形生命體等，見多了也就習以為常。
況且培育進度越快，衍生的相關產品——包括培育本身，都是學分！
“都要檢查嗎？”
衛敏班一行人站在妙蛙種子實驗體的養殖區域，齊天拿著一個類似掃描儀的儀器——其他學生也人手一個。
該儀器正式名稱為便攜式寶可夢因子檢測儀，屬於機械專業平時的實踐作業。
基本不可能對外發售，自然也就不存在學分獎勵。
反倒是寶可夢圖鑒，最先完成與性價比最高，列為生產線模板的個人製作者都可以獲得學分獎勵。
畢竟不難，也就沒有集體獎勵。
“最後再檢查一遍調試參數，誰抱回來的實驗體不符合要求，扣學分哦！”衛敏笑靨如花，但對於學生的要求同樣也格外嚴格。
“敏姐姐可真狠啊~”
其他班是扣分，隻有衛敏班是扣學分。
而齊天沒有得到想要的答案，但隻要符合要求，基本也就意味著不需要全部檢查一遍。
“彆囉嗦了~好的都要被人挑走了。”
衛敏話音剛落，衛敏班的學生便一擁而上。
一隻隻妙蛙種子實驗體被檢測儀發射的紅光掃過，檢測儀上顯示的百分比便是繼承寶可夢因子大致情況。
而衛敏要求的參數，其實是保證實驗體後代背部都具備種子。
無論是否培育成功，有種子就意味著能夠產出藤蔓。
即便實驗體越來越多，梁星實驗室也可以保證藤蔓製食物的穩定供應。
這也是實驗室穩定培育的基礎。
而這個學期衛敏班的期末實踐考試，考題算是提前確定。