最有可能的是校園暴力。可能是曾經的受害者或受害者的親屬實施複仇。但既然在學校複仇，說明施暴者還在學校，那“曾經發生”距離現在應該很近，調查起來不難。
又或者，是有哪個老師猥褻了學生？
但不管怎麼說，思路都是清晰的！
“先去這所學校打聽一些情況，如果過去發生了什麼，那學生們應該會知道一些傳聞。”
工藤優作點點頭：“想法不錯，看來這些年你的功力並沒有退步。”
但他話音一轉：“不過我認為，再去民治中學前，我們應該去另一個地方！”
柯南一愣：“去哪裡？”
工藤優作將地圖展開，指著上麵的一點讓他看：“天山小學。”
紅色的汽車在車水馬龍的大路上左右橫挪，見縫插針間就將數不清的車輛甩在身後。
毛利蘭看著工藤有希子握住方向盤一隻手心驚膽戰：“那個……開車用兩隻手……會不會更好點啊？”
工藤有希子還有空回頭對她一笑：“放心吧小蘭！憑我的車技，一定能以最快的速度將你們送到目的地！”
坐在司機後座的柯南臉色發白：“車！車！要撞上了！老媽你快看路啊！”
在一陣雞飛狗跳中，汽車駛過了車輛密集的路段，除司機外的三人全都暗暗鬆口氣。
工藤優作平複著激烈跳動的心臟，整理自己的思路：“不管民治中學發生過什麼，毫無疑問，一定與蘇北洵有密切關係。”
“所以，與其直接一頭紮進去調查，我認為應該先對蘇北洵這個人做更多了解。”
柯南撓撓頭：“有必要嗎？我已經把和他的所有交集都告訴你了，這還不夠了解他嗎？”
“你了解的隻是現在的他，而且還是片麵的。”
工藤優作搖搖頭：“每個人都會因環境而不斷改變，尤其在童年時期，環境的影響更加顯著。或許我們能通過他童年時的環境與行為，推測出他可能留下的後手呢？”
他頓了一下：“哪怕真的什麼也沒有發現，我們也並不吃虧。對方說讓你一個月之內前往民治中學，說明時間還充裕，不在乎這幾天。”
見柯南若有所思，工藤優作繼續道。
“在看過阿笠博士發給我的關於蘇北洵的檔案後，我又動用一些關係調查了更多情報。”
“蘇北洵隻上過小學，初中時沒有任何記錄，甚至在轉入帝丹高中前，也沒有上過其他高中，而是直接憑成績進入二年級。”
“他與這個社會的交際很隱秘，能找到他生活時間最長的地方，就隻有這個天山小學了。”
柯南突然想起蘇北洵說的——“在小學中見到的與眾不同的靈魂”——若有所思地點點頭。
通過後視鏡，看到沒有意識到問題所在的兒子，工藤優作歎口氣。
其實，他對這次明治中學之旅極不看好。
蘇北洵很久沒有上學，但突然轉學，直接進入新一所在的二年級，而且還是同一個班，再加上對待新一時的與眾不同……很難說蘇北洵不是特地衝他來的。
那麼，他將新一引來的地點，真的會有那麼簡單嗎？
正是因為想到這點，他才迫不及待回到日本，來為自家兒子保駕護航。
探索天山小學，也是為了儘可能了解更多，增加全身而退的成功率。
工藤優作目光深邃。
隻要能在天山小學查到任何一點不同尋常的地方，他就會以此為理由立馬報警，引導警方介入民治中學，不必在獨自調查。
不管怎麼說，自身的安全才最重要！
——這，也是他與新一的不同之處！
(本章完)
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