終極一班算了，這個更離譜，科幻校園劇拍出來有點太離譜了，高中生討論戰力指數什麼的未免也太中二了。
他又想了幾部，諸如單純的小美好和你好舊時光什麼的，雖然看起來比較好看，男女主校園互動也甜，但問題就出在這，太甜了
人家的要求裡可是明確有，不能設計太多的高中生感情戲，這種東西畢竟是要拿來做宣傳的，有些東西擺在明麵上不合適。
“這也太難想了”
要有吸睛的感情戲但又不能涉及太多高中生戀愛，這不是前後矛盾嘛
雖然蒲潼也能理解為什麼他們希望劇情裡有感情戲就是了，加入感情戲是為了給故事注入靈魂，有了感情戲這個靈魂才能抓住觀眾的心。
畢竟七情六欲是正常人類所共有的，注入感情戲往往能勾起觀眾的一種向往、渴望、憧憬或是期待的情感，或者能使觀眾感同身受，能抓住觀眾追劇的心。
當然，是指優秀的感情戲。
更何況，感情線能使得劇情更整體，劇情可以圍繞某個感情線往下走，從而使得故事具有立體感和舒服力，不至於太過散亂。
他理解這一點，不代表他能做到啊，青春校園劇不能描寫學生的感情戲，難不成寫老師嗎
蒲潼苦笑一下，隨即就被自己的這個想法給嚇到了。
對啊，寫不了學生的感情戲咱學老師還不行嗎
一找到思路，記憶就向潮水一樣湧了出來，他小時候還真看過一部圍繞老師展開的校園劇。
十八歲的天空，一部講述了一群活潑熱情的高中生與古靈精怪的老師之間發生的一段勵誌的青春故事。
這部劇確實老，2002年首播，他記得當時他還是守在孤兒院電視劇前麵看完的。
語文老師古越濤和英語老師裴佩，當時看起來這對歡喜冤家那叫一個般配，這不就是吸睛的感情戲
作為老師，古越濤把一個事非多端的班級調整到了一個陽光四射的團隊，他用循序漸進的方法，讓全班孩子們真切的感悟到素質教育是陽光教育。
這不正好符合師大附中那什麼教育理念和優秀的師資力量
更關鍵的是，這部劇裡的每個角色人設都很豐富啊，時至今日，他依然能清晰的回憶起很多個性鮮明的配角來。
有意思的校長，教導主任，數學老師，石延楓，藍菲琳
班上會有學習好但是性格懦弱會被彆人欺負的小男生，也會有為了雖然愛美但為了學習沒時間打扮自己的女生。
在這部劇裡，或多或少都能在其中找到自己的影子，找到當時坐在身邊的那個你我他。
大家都可以是教室座位上安靜的那一個，隻想過好自己的小生活。
每個人都有每個人的故事，每個人都是自己的主角，而不是現在的青春偶像劇，配角都是工具人，隻是為了給男女主角談戀愛送助力。
更讓蒲潼記憶猶新的是，這部劇學生c並沒有在一起，白月光班花選擇了離開，或許這本就是青春的模樣，充滿了諸多遺憾，笑中帶淚，苦中作樂。
“那就寫這個故事吧”
他希望每一個人都是陽光少年，他想用這個故事讓更多人看到一個真正屬於十八歲的天空。
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