“.哦。”裴液輕輕摸了摸他的頭，勾出一個笑道，“你這麼好學嗎？”
馬上有小孩揭底兒：“他以前最會偷懶了！”
divcass=”ntentadv”張小顏紅著臉低頭。
“那有什麼，我像他這麼大的時候也可會偷懶。”裴液笑，“小顏你今年多大了？”
“下個月十一歲了。”
“還小，落不下什麼的，先把傷養好也來得及。”
張小顏卻倔強：“我在家也是坐著，在這兒也是坐著，一樣的。”
“好。”裴液笑，“那要注意安全——伱們，打拳踢腿的時候也注意著點兒小顏，彆一腳給他踹翻了！”
孩子們嘰喳笑語，已經有的衝上來提起腿，作勢要給張小顏一腳。
裴液直起身來：“你們還能休息多長時間？我要先開始練了。”
“我也我也！”
“到點兒了已經！”
這一群孩子大概二十多個，小的隻有八九歲，大的也不過十五六，如今從張小顏身邊一哄而散，來到院子裡擺好了隊形。
黃師傅從簷下站起身來，哼笑道：“這麼積極啊？”
孩子們用一部分期待的目光看著他——另一部分落在裴液的身上。
“行！”黃師傅沉聲道，“那就先紮兩刻鐘馬步吧。”
“啊”孩子們的失望溢於言表。
紮馬步有什麼意思啊，每個人最想看的，當然是裴哥的劍啊。
他們很多人其實和裴液就隻在前兩天有過一麵之緣，但幾乎每個人都對他抱有兩種情感：喜愛和崇拜。
崇拜是來自於裴液劍斬七生惡徒的傳奇性，這段時間他幾乎是小城眾口傳頌的英雄。而對孩子們來說，這樣的英雄本來隻能引起一種遙遠的驚歎，但是父母們講著講著，往往都會忽然想起：“對了，他之前就在你們那個武館練武的啊。”
這一下就因貼近而激動了。
喜愛則是因為裴液承擔著孩子們關於“高手”的夢想。
他們都喜愛武功，和他們練武時喜歡偷懶並不衝突。
他們不喜歡紮馬步，不喜歡幾百遍千篇一律地打拳揮刀。但是他們每個人都對那些傳說中的神妙武功抱有憧憬。
師傅們總是說你厲害之後可以怎麼怎麼樣，可是師傅們也並不“足夠厲害”。
現在有了這樣一位“師兄”，每個人都興奮期待著今天能看真正的“高手”露兩手，甚至能夠教他們一些有趣的東西。
結果黃師傅卻隻讓他們繼續紮馬步。
裴液笑著補充道：“等紮完馬步了，我就來教你們。”
孩子們這才一陣歡呼。
黃師傅監督完孩子們的姿勢，一回頭裴液又坐在簷下，手伸在那匣子裡。
“你說過來一起練，就是上我這兒坐著啊。”黃師傅走過去坐在旁邊。
裴液不答，他對自己這段時間修行的想法就是提高境界、提高境界、努力提高境界。
然後找本劍法來練。
“黃師傅，那本‘鎮館之寶’可以給我練了嗎？”裴液曲肘頂了頂他。
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