根據通知裡的說明，每周一、周四的下午兩點到五點，秦克和寧青筠都會分彆到數學係、物理係上這節“你問我答”的特色課。
他們會從這個“你儘管問，我全力答”的子網站裡選取若乾個問題，進行詳細的講解，然後當天的講解錄像及文字版，會由數學係和物理係安排的助教整理好放到網站上，形成知識庫。
最終目標是，學生可以在“你儘管問，我全力答”裡搜集到絕大多數物理與數學專業的問題與答案。
這種新穎的特色課程消息一傳開，清木大學的學生們便歡呼不已。
但凡是真心想學習的大學生都會遇到過“請教難”的問題，遇到不懂的問題，想找到教授請教很難。魘
教授都忙碌，尤其是那些大牛級彆的教授手裡都有課題項目，或者在外麵公司兼職，除了授課時段，平時到教師辦公室都輕易找不到人，更彆說請教問題了。
至於下課後逮住教授請教？那得搶位置了搶名額了，畢竟教授就一個，想提問的好學生卻不會少，而且短短的下課時間，教授又能回答得幾人？講解得多深入？
所以大多數學生隻能通過努力自學或者向超級學霸請教，可人家學霸也有事情做，哪可能經常給你講解？
至於自學？如果自學能解決，那就不用愁找不到教授請教問題了。
所以這個通知一經發布，其餘院係的學生都羨慕不已，能有業界最頂尖的一級教授來親自答疑啊，簡直是至尊vip待遇！
而那個“你儘管問，我全力答”的子網站則迅速地增加了許多的問題留言。
隨著問題留言的增多，大家又發現留言提出的問題後麵有個“讚同”的按鈕，每人每天都可以點擊10次。魘
而“讚同”數越大，留言就會顯示在頁麵的越靠前位置。
這樣無疑可以讓學生們減少各自錄入問題的麻煩，也能讓秦克和寧青筠知道學生們更想知道哪些問題的答案，優先講解。
類似的細心貼心功能很多，處處可以看出這個子網站是完全站在大學生的立場與角度裡設計的。
清木大學的學生們大加讚揚，甚至到社交網絡平台上的各種誇讚炫耀。
網絡上有關秦克與寧青筠招生通知的熱度還沒降下來呢，又被這則特色課刷屏了。
【哇，任何問題都可以提問！好霸氣啊！不愧是秦神與寧同學！】
【秦教授和寧教授真是太懂學生的苦處了，這個特色課好評+10086！】魘
【羨慕妒忌恨，可惜我們這些不是清木的學生無法留言提問……咦，慢著，雖然不能留言提問，卻似乎可以看到問題和答案耶！測試用例的問題和答案我都看到了！】
【經測試，隻要國內的校園網，都可以打開這個“你儘管問，我全力答”的網頁！】
【太讚了，也可以搜索問題和答案哦，以後每周來看兩次更新，隻要有現場的視頻回放，那就相當於直接聽到兩位教授的講解了！】
網上好評聲一片，連隔壁的燕大也坐不住了。
燕大的趙校長在第二天一早就親自過來找清木大學的黃校長“聊天”，聊了整整一個上午，具體聊了什麼，燕大又低頭許諾了什麼並沒多少人知道。
眾人隻知道清木大學在當天下午就發了一則通知，宣布燕大的數學學院、物理學院學生，都可以用學生證號登錄這個“你儘管問，我全力答”的子網站，進行留言提問，而且秦克與寧青筠每周的特色課，都會改為安排在可以容納五百人的最大階梯室裡，清木、燕大的學生都可以去聽課，其他學校有興趣的學生也可以去旁聽。
這個消息又轟動了夏國的高校圈子，清木與燕大麵和心不和，明爭暗鬥已很多年了，誰會想到這次清木大學居然如此大胸襟地與燕大合作？魘
後來才傳出了消息，是清木大學校領導征詢過秦克與寧青筠的意見後，兩位教授同意並認可的，他們認為學校有界限，但學術應該無界限，互助合作與低烈度的競爭才會是真正的“共贏”。
這番話傳出去後，又進一步推高了秦克和寧青筠在大學生當中的威望，尤其是兩人身上展露出來的朝氣、親和力與銳意改革的決心，都讓學生們心生好感、加倍認可。
清木、燕大兩所頂尖大學裡，兩人的威望甚至還在部分校領導之上。
到了九月二十一日下午，秦克與寧青筠的第一次“你問我答”特色課正式開始，前一個半小時回答數學問題，後一個半小時回答物理問題。
因為時間長達三個小時，而且問題已收集好，隻需要直接講解就好，中途幾乎沒多少休息時間，所以秦克與寧青筠是輪流登場作答，保護嗓子。
可容納五百人的超大型階梯室居然坐無虛席，不但清木、燕大的數學專業學生悉數到場，連夏科大、京城師大、京城理工等學校的學生都專門趕來聽課，過道裡更是擠滿了人，可以說，除了攝像機三角架附近外，其餘能站人的地方基本上都站了人，場麵火爆至極。
秦克首先登上講台，他登上講台，環視台下一圈，忽然微笑道：“我猜這裡一定有不少是文科生。”魘
有人好奇問：“秦教授，你為什麼這樣說？”
“因為我看了下，來聽課的男女比例大概是2：1，什麼時候物理與數學專業有這麼多女生了？”
台下頓時轟笑起來。
秦克笑著雙手下壓，階梯教室馬上就安靜下來了。
“不管這些文科的女生們是陪男朋友來的，還是想來湊個熱鬨，我都希望，你們能在今天的課程裡有收獲，哪怕聽不懂，也能感受到理科的魅力，進而影響到身邊的親人朋友晚輩，使越來越多的人加入到數學、物理的學習研究中來。”
秦克的聲音在諾大的階梯教室裡回響：“理科是一切科技的基礎，理科象征一個國家的軟實力，理科更是照亮人類文明進步的火源！在座各位，都是未來國家科技昌盛、人類不斷進步的星星之火，希望有一天，你們這些星星之火，可以成長為燎原的烈火！”
掌聲如雷，響徹全場。魘
學生們的熱血與抱負一下子就被秦克激發出來，連那些文科生們都下意識地挺直了腰，看向秦克的目光閃閃發光。
“哦對了，忘記說了，非常感謝大家過來聽我和寧教授的課，這份信賴與認可，都是我們最榮幸的事。接下來，將由我和寧教授，輪流給大家答疑。我們每個問題在講解完成之後，如果還是有聽不明白的，可以舉手進行提問。”
簡單說明了課堂紀律後，秦克的講解正式開始：“第一個問題是有關高代的，看來高代還真是很多人的噩夢。其實高代說難確實有點難，說容易其實也很容易。我以這個問題為例，順便給大家講講如何學習高代……”
秦克的講解深入淺出，觸類旁通，傳授經驗，等他講解完第一個問題，台下基本上已沒人玩著手機了，全都專心聽講。
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