全國中學生英語知識競賽的決賽上午筆試，下午是口語。
上午的筆試三個小時，9點到12點，含半個小時的聽力。
這次顯然是為了拉開差距，題目的難度相當高，閱讀理解部分的難度已接近英語六級了，有部分單詞的用法很是生僻,連秦克都皺著眉起了好會兒才琢磨出正確的答案，作文題目更是難度，要談一談對當今社會裡湧現英語教育培訓課程的看法。
這樣的社會課題，居然要區區高中生來發表看法，簡直是喪心病狂。
普通高中生能用中文寫出來都困難，更彆說要用英語來寫了。
不過秦克的作文能力得到寧青筠的長期指點,已絕對算得上是此道高手了,何況他本身就是更擅長這類議論文的。
憑著專四的英語能力和理科生的邏輯思維能力，秦克斟字酌句，步步為營，以英語從正反兩方麵完成了論文。
放下筆，秦克鬆了口氣，他對文科的興趣確實不及理科，因為理科很直接，對就是對，錯就是錯，解答過程可能有很多種，但正確的結果必定隻有一個。
而文科不一樣，尤其是寫作，永遠都沒有標準答案，得分如何全憑閱卷老師的判斷與喜好,隻能想法子用套路、比如成語、諺語、複雜語法句子等來提高得分的概率,秦克實在不喜歡這種無百分百把握、失去掌控的感覺。
幸好英語作文是三個老師來評分取平均分作為最終分數的,真寫得好應該不會被錯評。
出了考場，四周都是愁眉苦臉的考生們,寧青筠倒是神色平靜，秦克與她一對答案，兩人的答案都一樣，頓時放下心來，唯獨是作文隻能靠評卷老師的喜好了。
下午則是半個小時的口語考試，因為人數較多，考生們是抽簽輪流考試的，秦克抽到了第一輪，下午兩點開始。而寧青筠抽到了第五輪，也就是下午四點半的那輪。
秦克走進考試的多媒體教室，裡麵是三十個分隔開來的座位。
檢查過設備沒問題後，秦克戴上耳麥，深吸口氣，穩住心神，暗暗為自己鼓勁，然後點擊“開始考試”。
口語考試采用的是遠程視頻對話的方式，秦克的屏幕上立時出現了二女一男的學者，一看就是搞學術的老專家了。
三十多歲、相對年輕的女老師首先用英語發言，讓秦克作個一分鐘的自我介紹。
秦克流利地用了地道的米國腔完成了這一環節，便看到三個學者對視了一眼,似乎交換了什麼眼色,然後一個男老師便用中文開口道：“宋代歐陽修有首很美的詞，叫《蝶戀花.庭院深深深幾許》，你應該是聽過的吧？”
秦克愣了愣，怎麼說起中文來了，為了慎重起見，他還是用英語答道：“是的，我記得。”
托有個喜歡文學與古詩詞的女朋友的福，秦克手裡有份整理了可能會出現在高考語文試卷上的、所有古詩詞冊子手寫版），上麵就有這首《蝶戀花.庭院深深深幾許》，秦克也剛好背誦過。
男老師咧嘴一笑，改用了英語道：“非常好，請你用英語背一遍這首詞。”
秦克：“……”
有沒有搞錯，區區高中生的英語競賽決賽而已，放這樣的大招？
《蝶戀花.庭院深深深幾許》的中文版，讓高中生來默寫，怕也有九成默寫不完整，現在居然要求直接以英語來背誦？慢著，這首詞有英語版嘛？
名為背誦，實際上就是要求即時翻譯吧？
秦克敢保證，全國參加決賽的99.99學生都答不上來。
幸好他是那例外的0.01。
作為英語專業四級水平的高中生，秦克還真不怕這種翻譯，不過他還是一邊沉思著最佳的翻譯語法，一邊慢慢說道：
“deep，deeptheurtyardhereheis，sodeep。庭院深深深幾許？）”
“it’sveied&nokeikeiosheaponheap。(楊柳堆煙，)”
“bycurtainoncurtainandscreenonscreen。簾幕無重數。）”
“eavingeandbride，therehehas&nerryaking，&n&nytoerhistracecan"tbeseen。樓高不見章台路。）”
“the&noonno，theindandrainareragingate。雨橫風狂三月暮，）”
“atduskibarthegate。門掩黃昏，）”
“butican"tbarin&nytearfueyesaskfoers，butttobring。淚眼問花花不語，）”
“ananser，isee&nsfyoverthesing。亂紅飛過秋千去。）”
“背誦翻譯）”完畢，秦克特意看了眼那男老師前麵的身份牌，上麵沒寫名字，但有寫口語麵試的專家來自哪裡。