“我的媽耶，我居然和這樣的數學學神在一個考室啊！剛才忘記問他要個簽名了！”
……
秦克走得很快，王曆新是最先與他會合的，一見到他就問：“克哥，第三道選擇題選什麼？”
其餘同一考場的櫻園高中學生幾乎都認識秦克，見到他也紛紛圍過來問起數學考試的答案，秦克隨口作答。
有僥幸答對難題的歡欣鼓舞，答錯了的捶胸頓足唉聲歎氣，卻沒任何一個人懷疑秦克的答案——以秦克此時在數學方麵的名聲，他的答案在學生們心中與標準答案無異。
有個與秦克同一考室的櫻園學生朝秦克豎起大拇指：“對了，剛想起來，克哥你了不起啊，睡覺還有監考老師給披毯子，學神就不一樣。”
“什麼監考老師給披毯子？”王曆新忙好奇追問，那學生便繪形繪色地把當時的情景說了遍，還道：
“剛剛我在過來這邊的路上，還聽到同考室的幾個十六中的學生在猜測克哥是不是監考老師家的孩子，哈哈！”
秦克笑笑道：“這是外國語學校的老師心地好，你們睡，他們也給你們披。”
一眾櫻園高中的學生：“……”
我們做題都來不及，哪有時間睡。
再說了，你心裡有點逼數好不好？
當時也有不少學渣在趴桌睡覺，哪有老師管啊！
……
當天的晚自習，櫻園的學生還是坐大巴返回自己的學校班級裡上的。
秦克則依然與寧青筠到舊美術室單獨自習。
近來兩人的關係似乎有什麼變化，又似乎沒任何變化，秦克表現得大大咧咧的，仿佛那晚拉著人家女孩子的手純屬隻是出於一片赤誠丹心、怕她在風雪夜摔倒而已，拉得那是理直氣壯光明正大。
事後他也沒逮著機會就拉人家女孩的手兒，隻是偶爾在學習之餘開開玩笑，逗逗人家女孩罷了，分寸拿捏得極好。
寧青筠在經曆了最初幾天見到秦克就臉紅害羞後，慢慢也恢複了正常心態，往常怎麼與他相處著舒服，現在也怎麼相處，該甩白眼就甩白眼，批評起他來也不假以辭色，隻是指導他學習下意識地變得更花心思和更用心了。
今晚同樣如此。
寧青筠知道英語科目對秦克成績的重要性，所以今晚的晚自習，她沒跟秦克學奧數，而是整個晚上都在耐心輔導他英語，陪他練習口語。
“秦克，明天的英語聽力你還是要牢記我之前教你的技巧。筆試後會到語音室進行二十分鐘的口語考試，形式和上學期的期末試是一樣的，聽著問題用英語回答。你的口語進步很大，要注意到時回答問題時語速慢點，發音清晰些……”
在全班同學都叫秦克做“克哥”的現在，也隻剩下寧青筠堅持稱呼他“秦克”，反倒顯然有些獨特起來。
“我剛才通過微信給你發了個音頻，裡麵口語考試可能會出現的比較難的問題，以及怎麼回答，你晚上睡覺前要多聽幾遍，能記多少記多少，說不定明天能用得上……”
說到一半，寧青筠小臉發熱，又囑咐道：“還有，你要戴耳機來聽，這個音頻也不許轉發給彆人。”
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