大力少年項籍“叔父，什麼意思”
項梁先是一時語滯，而後暴跳如雷
“叫你好好讀書你不讀叫你學劍你又不學非要學萬人敵的本事”
“到了這個地步，你就到鹹陽去學吧”
學書不成的項籍嘀咕“在哪兒學不是學”
項梁“”
熊孩子真是能氣死個人
時間回撥。
劉季帶領縣裡的刑徒到鹹陽來應役，在這一趟公務還未結束時，就被一道旨令直接留在了鹹陽。
旨令大意有兩點
“一、擢升劉季入博士部為博士，並賞賜一座章台東裡的宅邸以供居住；”
“二、不忍讓劉季與親人遙隔兩地，特允許將親人接入鹹陽居住，且此事已有專人前往沛縣。”
劉季接到旨令，首先想到的並非是皇帝要接了他的親人來鹹陽做人質。
他區區一個奔四的小小亭長，有何可圖竟然能讓始皇帝將他親人都接來鹹陽做人質
劉季接了聖旨，送走宣旨禮官後，自言自語道
“原以為仙使對我不甚在意，我的謀劃已經落空，沒想到其實已經替我向始皇帝引薦了”
“果真如傳言所講，仙使是極為好心善良的一個人。雖沒能吸引仙使，被引為至交，但能得此晉升機遇也不錯了”
劉季當即揣著聖旨，前往賜下的宅邸。
證明身份後，命令隨宅附贈的隸臣妾將宅邸灑掃乾淨。
第二天一早，什麼都沒帶，就空手空腳地搬進了宅邸住下。
事實證明，始皇帝確實大氣，賜下的宅子足以空手入住，衣裳鞋襪、床枕被褥是一應俱全。
當晚劉季就把自己收拾打整一番。
沐了發、浴了身，修剪了胡須和亂發。
第二天一早，整個人意氣風發，前往博士部報道。
大秦的博士部雖然是今年新建，但博士官早已有之，早年博士官以儒墨顯學的夫子大家為主。
博士部建立後，部中除不在少數的儒生外，還有文學和方術之士等。
博士也並不專治六經，學術方麵有所專長即可。
而博士可以參與廷議，討論國策，進言獻策。
博士部可稱之為大秦的智囊團。
原本應該是這樣的。
始皇帝的計劃本就是以懷柔的方式，以文化達成統治天下人心的目標。
但是嘛，進度不佳。
博士部中占主導地位的儒生博士們，以冷漠回應始皇帝的熱情，以高傲消極，應對始皇帝的謙卑真摯。
原本直到秦滅都一直是這樣的。
但曆史在這一日劈了個叉。
這一日，一個名叫劉季的無賴街溜子，奉旨入職博士部。
成為了一名不知道學術專長的博士。
硬要把劉季歸屬於某家的話，那他姑且能算作諸子百家中的名家辯者吧
畢竟嘴皮子厲害，也勉強算符合名辯之學。
劉季入職博士那一日，究竟發生了什麼暫時不得而知。
隻能根據一些蛛絲馬跡，去猜測一二。
據說那一日
“儒生博士的領頭人淳於越，出殿時腳下踉蹌，頭臉充血，大喘粗氣，有怒極之象。”
“當天黃昏又傳出消息，淳於博士府上延請了醫官。第二天一早，就有他被劉博士氣得咳血的傳言傳出。”
“而且這個傳言的真實性並不小，隻因之後三日，都不見淳於博士出現在博士部。”
以上，是總工頭扶蘇到章台宮彙報修路任務的進度時，給仙使好友帶來的最新消息。
周邈“我單以為，劉季就是一個無賴街溜子，原來是沒用對地方的人才啊”
吃到大瓜的周邈整個震驚了
“要說我第一討厭趙高，第二討厭胡亥，第三討厭的就是那群儒生
置酒鹹陽宮時，儒生們給始皇陛下擺的壞臉色；後來泰山封禪時，魯地儒生譏諷始皇陛下。每一樁每一件，都是我討厭這些儒生的原因。”
“結果劉季一日功夫，就把儒生們嘎嘎亂殺了”
他都要對劉季另眼相看了好嗎
扶蘇雖不知劉季身份，但也震驚於他掀起的風浪。
“確實匪夷所思。”
嬴政旁聽完八卦，若有所思道“或許可以把劉季引見給左丞相。”
隗狀負責科舉製施行一事，但當前進度不佳。
事實上，造紙術早已攻克，大量抄造出的白紙，已經逐漸取代鹹陽的公務簡牘。
此時嬴政麵前龍案上擺著的，就已不再全是木牘竹簡，有一部分就是用白紙書寫的公文奏折。
至於配套的印刷術，工匠們對雕版印刷術早已駕輕就熟。石磨好物和劁豬神通，也都已雕版印刷了上萬份，傳往各郡縣鄉裡。
甚至已經開始在研究活字印刷了。
造紙術和印刷術，本該是為印刷科舉教材而準備的。
但隗狀卻卡在了編寫科舉教材、劃定科考內容這一步。
周邈隻負責向始皇陛下傾倒知識，後續實踐運用就不關他事了。
不能說他懶，他是真沒那才乾和能力去幫忙。
扶蘇在受過仙使好友的一頓罵之後，醒悟了過來。
為了曆練他，陛下派他去當工頭兒統籌修路。另一方麵，他自己也主動開始更加關注大秦各項政策實務。
關於科舉製的實施，扶蘇也略有了解“將劉季引見給左丞相，此舉或許能收獲意想不到的效果。陛下此計甚妙。”
嬴政看向長子扶蘇，眼神中有驚訝之意。
“棒”周邈向扶蘇豎起大拇指，“終於知道多多誇獎陛下了”
扶蘇赧然，“扶蘇隻是嘗試說出心裡話。”
嬴政表情不變，可眼底終究柔和了些許。
“說來聽聽。”
扶蘇明白陛下所問為何，於是心中組織一番措辭之後。
就開始長篇大論地分析“科舉分科，暫定分明法、明算、明字和進士四科。”
周邈完全不知道
“明法科的科舉教材，作為法學大家的廷尉忙裡抽閒，挑燈夜戰，僅一旬時間就定了初稿。
將刑獄律、民事律、公務律三本明法科參考書目，交予陛下審閱過後，又花費半旬複核修訂，已經定了終稿。”
周邈完全不知道
“明算科的教材，也成稿很快。”
諸子百家中的數術並非顯學，數術家們性情也大都耿直。
現在數術竟成了大秦科舉四科明算科的主考內容
說明什麼說明數術成為顯學就在眼前啊
“數術家們當即把算表、九九表、算書＊等學派著作搜集整理出來。
挑最實用最經典的內容編寫成三冊，上交審核，並最終定稿。”
周邈完全不知道
扶蘇繼續說“明字科的教材編寫，最為容易”
始皇帝統一文字，而李斯作為小篆的推廣者，他就是明字科教材最權威的編者。
於是能者多勞，李斯再次上陣，整理整理現成的資料，編寫出了大秦版說文、字林和訓詁，作為明字科教材。
複讀機周邈完全不知道
但是李斯是真的能乾又好用啊，一人頂倆、頂仨。
扶蘇說到最後時，神情變得晦暗
“前麵三科都已經完成了教材編寫，進士科卻還沒能開始”
進士科主考經學和時務策論，附加詩賦。
除了彰顯高尚情操和品味修養的詩賦，經學和策論都避不過儒學。
而且嬴政在決定嘗試施行儒皮法骨道家腦的國策時，就更不可能繞過儒學了。
繞不過儒學，自然也就繞不過儒生。
大約是察覺到始皇帝的重視態度，以淳於越為首的博士部儒生們，就更加高傲沉默了。
但劉季卻將淳於越氣到咳血臥病在床
“若劉季是因為得知朕的困擾，而特意獻上了投名狀”嬴政霸氣一笑。
“那朕就接下了。”
扶蘇笑道“讓劉季配合左丞相，會收獲奇效也不一定。”
無賴街溜子嘴強王者的劉季，簡直天生克製引經據典講大道理的儒生。
＃劉季天克儒生＃
“好吧，如果他能替陛下解決儒生的問題，那我也不是不能給他好臉色。”
為了始皇陛下，周邈可以妥協。
誰會給對家好臉色啊但如果能幫陛下解決難題，那他會給
晚些時候，博士部中。
在儒生博士們敢怒不敢言的目光下，岔開腿箕踞而坐，悠閒自在的劉季，接到了始皇帝的傳話。
等到傳話的宦者離開。
劉季重新坐回去，笑得張揚“乃公這不就受到陛下的重用了”
儒生博士眾你是誰老子呢
白駒過隙，一晃而過。
改建鹹陽道路交通的任務，也迎來了提前完工。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀
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