這輩子我們可能不會再見了！
裴衝是坐在倒數第四排的，和袁野隔著兩列列。說實話，在袁野腦海裡，如果不是之前的“西瓜之跤”可能到畢業她對他也沒啥印象，甚至過了幾年就會忘記當時班上還有這麼一個同學。裴衝一般都跟男生玩，典型的大直男，就沒見他跟女生說過幾句話。有一次上數學課，因為是下午，大家都有點昏昏欲睡，老師一看，拍了拍桌子，說“看樣子你們都聽懂了，那我就請一個同學來講一講吧。”老師小小的眼睛透過厚厚的眼鏡衝我們笑，是一條縫，薄薄的發烏的，烏中又發青的嘴唇也規則的上揚，也是一條縫，也是衝著我們笑。這時，成績好的同學看了看左，又看了看右，不自覺的揚起了下巴，有的還十分刻意的咳嗽一聲或者聳聳肩把筆輕拋在桌上身子向後倒，想不那麼刻意的引起老師的注意，然後在眾人崇敬的眼神的注視下完成完美的回答，再隨著老師的示意坐下後，一套完整的逼才算裝完了，而成績差的同學則是蜷縮在座位上，雙腿緊閉，腳趾抓地，但擺在明麵上的是麵無表情的有意無意的看向老師，因為他們記得老師曾經說過，越是心虛的越不敢看老師，於是他們決定反其道而行之。老師在一秒鐘的對視後，笑盈盈地選擇了那個同樣對他抱以微笑的，有著真誠目光的人，“裴衝，你來講一下選擇題第十題。”那一刻如果有一個正麵特寫的鏡頭，我相信他眼睛裡是有絕望的。但他還是站了起來，“選什麼？”，“選······c。”裴衝回答這個問題的時候，頭是深深埋下的，嘴唇蠕動，發出很小的聲音。“選什麼？大聲點。”老師戰略性的提高了音量，裴衝頭埋的更低了，臉也刷的一下紅，一直紅到了耳根，“選···選···c。”有不少同學這時候突然來了精神，畢竟他們暫時安全了，大起膽子發出了質疑的聲音“嗯？”這個“嗯”字，此刻有二聲，有三聲。其實這個操作很微妙的，此刻你加入了質疑的陣營，並不是你真的知道正確答案，而是給老師，給大家一種錯覺，你在認真思考認真聽講的，並且你還有可能是正確的，哪怕你什麼都沒寫。有同學小聲的說“b，選b。”裴衝馬上改口道:“哦，不對，是選b。”老師沒有說話，一絲冷笑後隨即又問“你確定？確定選b？”。這個時候，更多的同學看向了裴衝，包括袁野。說實話，大家有點同情他了，這種感覺就像是一個被判了砍頭的囚犯親耳聽到耳邊傳來了磨刀的聲音。麵對老師的追問，他終究還是沒敢再發出聲音，老師緩緩走上講台，重重的將書摔在了講桌上，“滾到後麵站著！”磨好的刀最終還是沒有懸念的砍向了囚犯，裴衝拿了書乖乖的站在了教室最後麵，老師歇斯底裡的罵了全班一通後，還是說出了那最恐怖的一句話，
“下麵我再請一位同學來講一下第十題！”