張峰打開試卷，首先習慣性地翻到最後，先看看後麵的大題——果然是一道陣法分析題，這種題目當中綜合了很多東西，其他的還好說，但是有些東西甚至涉及到解析幾何的運用，這種題目，上網也查不到答案的。
張峰開始苦著臉做題，而林秋生呢，則拿著張峰買回來的長命鎖去了隔壁，也不知道在搗鼓什麼。
過了一個小時多一點，林秋生從房間裡出來，看看張峰，發現張峰正在奮筆疾書，他走去過看了看張峰的試卷，滿意的點點頭，又轉身進去了。又過了一個小時，考試時間也快要到了，林秋生又從房間裡出來了，不出意料地看到張峰又開始咬筆頭了。
林秋生走過去，看到張峰正盯著最後一道陣法分析題發愁。試卷上對應的位置寫了不過兩三行，倒是旁邊的草稿紙上畫滿了各種各樣的圖形，以及各種各樣的算式。
直到考試結束，張峰還是沒有完全完成最後的那道陣法分析。不過這也正常，林秋生出的這張試卷中，最後麵的這道陣法分析題，本來就是有意在為難學生，好讓你知道，你還差得遠呢的。雖然這道題用張峰已經學過的知識肯定是可以解出來的，但是在考試時間內，他多半是找不到那個正確的解題方向的。
到了交卷的時間，張峰垂頭喪氣地交了卷。林秋生便當著他的麵將試卷批改了出來。然後還給他做了個試卷分析。
“阿峰你的基礎知識部分做得很好，所有的基礎分都拿到了，一個錯誤都沒有。這很好，非常好。你要知道，很多時候，乾我們這行的家夥出事情，往往不是因為敵人太強，而是因為我們自己出錯了。能做到基礎的問題不出錯，這就非常好了。
後麵的幾道大題，除了最後一道，你也都算是勉強做出來了。我說勉強，是因為你解題的方式還是太笨拙。其實這些題目都還有更輕巧的解題方法……從這裡看，你的基礎知識雖然記背得不錯，但還算不上真正的掌握了，還沒有達到能活學活用的境界。
最後這道題呢，的確是有相當難度的。我看了一下你寫在試卷上的東西，還有你的草稿紙，你做得也算不錯了，其實和正確的解答已經相當接近了。隻是你的數學水平還需要進一步提高。和前麵幾道題一樣，一涉及到較為複雜的數學分析，你就麻爪子，甚至就想要主動投降了，這樣可不行，你師父我最出色的就是各種陣法，而你師父我之所以陣法水平高，就是因為我數學好……
總的來說，我對你這一階段的學習還是比較滿意的。”
林秋生說完了這句之後，卻並沒有立刻說出張峰最希望聽到的“從明天起，你就可以正式學習實用的陣法了”，而是又來了一句“這個東西你拿著，晚上睡覺的時候掛在脖子上。”
林秋生一邊說，一邊拿出了一個銀製的長命鎖——就是剛剛張峰買回來的。
張峰接過來細細一看，發現長命鎖上原來的那些吉祥的文字都不見了，取而代之的是一個一看就很複雜的陣圖。張峰細細地看了看，就覺得腦袋開始有點發暈。
“不要看了，對這個陣圖進行解析的難度比試卷上的那個高多了。試卷上的那個，你要是有足夠多的時間，慢慢自行摸索，應該還是能做出來的。這個嘛，你現在連必備的前置知識都沒學全呢。”林秋生說。
“師父，這個長生鎖是乾啥的？”既然自己看不明白，那當然就要問老師了。
“這個是用於托夢的。”林秋生解釋道，“晚上帶著這個睡覺，睡著了之後，我就可以進入你的夢境，然後利用你做夢的時間來給你上課，這樣就可以高效的利用時間。”
“什麼？我睡個覺還要上課？”
張峰便帶著那個長命鎖走了，當天晚上，他按照約定，在十點鐘上床睡覺。然後就真的夢見了林秋生。
“我們這一節上的是實驗課。”在張峰的夢裡，林秋生說，“主要的內容呢，就是采集一些數據，這既包括托夢時候的信號扭曲和乾擾，也包括課時時長對學習效率的影響，還有上課時的情緒波動對夢境課堂的穩定度的影響……”
第二天早上，林秋生拿著一份數據分析，敲了敲客房的門——給東嶽上卿司命真君買的新電腦就放在裡麵，不需要睡覺的真君正在裡麵通宵忙碌呢。
“進來。”裡麵傳來了東嶽上卿司命真君的聲音。
林秋生推開門，發現東嶽上卿司命真君正在玩俄羅斯方塊，現在方塊掉落的速度已經和下雨一樣了，但是東嶽上卿司命真君依舊處理得從容不迫。
“真君，你拿著i9+4090的機器，就玩這個？”
“這機器是我的，我愛玩啥就是啥？怎麼了？”東嶽上卿司命真君頭也不回地說。
這話當然不錯。再說林秋生也不是為這個來的。於是他就說“真君，您教我的那個法術，好像有點問題呀。”