比如說對耕田規劃，陳玄風可以讓大明帝國的耕田利益最大化，讓他去規劃商業，可以讓商業利益最大化。
諸葛有方的屬性是軍事謀略，擅長謀劃一切有關軍事方麵的東西！
看完兩個人的數據，李洵滿意的點點頭。以後要多加培養二人，讓他們把自己的屬性發揮到最大。
“今天考試的題目由朕來出。你們這些人都是萬裡挑一的人才，朕還真不好給你們出題目。”李洵淡淡的看著在場眾人。
三十名讀書人恭恭敬敬的站著，他們現在隻是普通的讀書人，沒資格主動接皇上的話。
“民以食為天，糧食充足了，國家才能強盛。如果糧食不夠便會發生饑荒，那麼這個國家距離滅亡也不遠了，
從古至今，大多數農民起義都是因為家裡沒糧食吃，所以才被迫起義，反抗朝廷。”
李洵看著眾人繼續說道。
“所以朕今天便給你們出一個考題：如何種地？”
如何種地？
眾人感到了驚訝，沒想到皇上就出了這樣一個題目。
這對他們這些人來講沒有什麼難度，自從皇上號召眾人一起去田間實踐，幾乎每個讀書人都去過田間做過種地的活。
李洵繼續道：“土地是根本，是百姓們的命。你們隻有真正懂得了土地，才能夠更好的管理百姓、管理整個天下，
接下來你們三十人便圍繞如何種地寫一篇文章，讓朕看看你們的能力。”
“是，陛下！”眾人坐在自己的座位上，拿起毛筆開始思索了起來。
有的人稍一思索便開始寫了起來，有的人則是苦思冥想。
陳玄風摸著下巴，認真思考了一下，便開始動筆。
諸葛有方則是半閉著雙眼，像是入定了一般，一動不動。
這場殿試的規定時間是兩個半時辰，足夠眾人寫出一篇文章。
李洵靜靜的看著在場的考生，通過每名考生的神態就能看出他們的性格。
像諸葛有方，他神態一直都很淡定，說明這個人平時比較冷靜，遇大事不慌張。
過了半個時辰後，諸葛有方這才拿起毛筆寫字。
……
殿試一直持續到下午才結束，考生們跪拜辭彆皇上。
沒過多久，徐庶便來到了宣政殿，此時每一名考生的文章都在自己的座位上放著。
“徐尚書，隨朕一起看一看殿試的文章吧。”李洵說道。
“好。”
徐庶便開始一個一個的觀看，不愧是科舉考試前三十名的優秀學子，每個人的文章寫得都很好。
但如果要論誰的文章寫的最好，肯定是陳玄風和諸葛有方的！
兩個人寫的文章顯然比其他讀書人寫的文章更有深度。
“陛下，他們兩個人寫的文章都是自己最擅長的，陳玄風寫的是如何更合理的規劃耕地，使耕地與商業發展進行結合。”
徐庶笑著對李洵說道。
“諸葛有方的就不一樣了，他寫的是耕地與戰爭之間的關係，戰爭時期耕地該如何利用，太平時期又該如何利用。”