套路男神追妻記！
“恩愛”的夫妻生活就這樣開始了。
但兩人之間多多少少還是有些尷尬。偶爾接送時，會遇到好事的村民。
“小孟啊，你這個老公，小心要不及格啊！扶老婆都隻做個假樣子的！這不行的嘞。”
溫芝芝聽到這些話常常會雙耳通紅，打趣的人多講幾句，那紅就蔓延到脖子、蔓延到其他的孟清揚不敢注視的地方了。
於是慢慢的，隻要兩人出門，孟清揚都會端正，輕微用力的抓著溫芝芝的手腕。指腹觸碰到的那一片柔軟的肌膚，總會讓孟清揚覺得不夠！他腦海中一定要讓溫芝芝喜歡上自己的念頭也越來越強烈。
不久，機會就來了。
溫芝芝之前一個人帶三年級和二年級兩個班的學生，通常是這邊三年級上半天課、二年級自習半天，那邊二年級上課、三年級就自習。
堅持了個把月，溫芝芝就意識到了不對勁！
兩個班的學習效率並不高！
尤其是二年級還有幾個年紀小的調皮鬼，溫芝芝在教室，他們倒是能安靜如雞。
一旦溫芝芝去隔壁三年級上課，他們就開始躁動了，半天課堂自習的效率還不如回家讓爺爺奶奶抓著學一小時。
於是，溫芝芝學著之前老教師的方法。
把所有的學生都並到一間大教室。一邊是二年級，一邊是三年級。
給二年級講課的時候，三年級就乖乖在另一邊自習；給三年級講課的時候，二年級就開始做課堂作業。
這樣一來，效率確確實實提高了很多，但是溫芝芝整個人也很疲憊。
以前她能夠趁著布置課堂作業或者小組討論的時候，自己休息休息，坐著錘錘腿。
但是現在，她要在三年級完成課堂任務的過程中，去檢查二年級的學習成果。
兩頭忙的生活，迅速的就讓溫芝芝的精力大不如從前了。
孟清揚一開始並沒有發現是學校這邊的問題。他還以為是溫芝芝缺乏營養。
特地讓人空運了不少國外的新奇水果，和章媽媽一起逼著溫芝芝每天吃好幾個，可是她的精神還是不見好轉。
直到那天，孟清揚心血來潮，打算留在學校，想看溫芝芝怎樣給小學生們上課。
這一看，就看出了問題。
溫芝芝在課堂上自以為無人注意的錘錘腿，偶爾還捶肩捶背。次數頻繁且不自知。
孟清揚知道這是壓力大、沒休息好。
想著讓人安排一個支教教師。
可是轉念一想，支教教師來了，溫芝芝的任務雖然輕了，但是孩子和村民們，對於溫芝芝的敬重也要被分跑了。
那麼，他想象中的，溫芝芝依靠支教在這邊站穩腳跟、建立人際網的未來，實際效果就會大大打折。
所以，支教老師不能來！
有什麼辦法呢？
正想睡覺時，有人送來了枕頭。孟清揚有主意了！
三年級的一個，可以說是全村唯一一個戴眼鏡的小男孩，拿著一道奧數題來問溫芝芝。
孟清揚看著溫芝芝輕輕鎖著娥眉，嘴角下垂，一副被難倒的模樣，就特彆想挺身而出，大喊一句“溫老師，讓我來！”
“溫老師，我也要看！”一個清脆的聲音響起。孟清揚還以為是自己說出了心聲。