好熟悉呀，吳思明看過。
路漫兮看表答題語言文字運用，“小明你看這個是不是選d？”
“a，這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹”吳思明讀了讀a選項，繼續往下看，“b，為化解部分旅客的不滿情緒，他們設立了旅客投訴中心，此舉說明他們不光有良好的服務意識，還有聞過則喜的雅量，”
“你為什麼不選b？”
吳思明繼續看c和d選項。
“芝蘭玉樹應該跟玉樹臨風一樣，形容男子，c上下其手明顯貶義詞，肯定不對，聞過則喜意思我知道，形容聽到彆人的批評和意見高興，虛心接受，d舊的夢想總是被新夢想代替，很少有人能從一而終的記住自己做過華麗飄渺的夢，我也是猶豫b和d，覺得d更合適，”
路漫兮把四個成語逐一分析。
“芝蘭玉樹啊兮兮，你爸講過的，”吳思明看向傻傻分不清的路漫兮道“非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰，”
“這裡的寶樹跟芝蘭玉樹一個意思，指有出息的子弟，”
吳思明接著又說道。
路楚原從旁邊經過，大概猜到女兒這個成語犯渾了，既傷神又欣慰。
路漫兮當時都沒注意，讓老爸情何以堪，這會兒她無顏麵對，抬頭弱弱的看了眼，還好自己不是今年考，還好自己沒打算選這個，不然腸子都要悔青。
“從一而終形容人。”
等老班過去，吳思明指著d選項的成語說道。
“隻能形容人嗎？好吧，那就選b了。”路漫兮好傷心，突然感覺今年語文題好難，“下一個沒有語病的，”
“我選c，a雜糅，d語序錯亂，後麵應該是嚴峻的形勢帶給了歐洲各國經濟複蘇巨大的挑戰，b前兩句應該沒問題，後一句特彆彆扭，你覺得呢？”
路漫兮認真讀完每個選項。
“b錯誤也很明顯啊，她的創新設計投入生產僅三個月，就為公司帶來了豐厚的利潤，為這項設計付出的所有努力和取得的成績終於得到了回報，”
“前麵的主語很明顯是創新設計，”吳思明讀了遍題看著路漫兮道“對不對？”
路漫兮點點頭。
“後麵又說，為這項設計付出的所有努力，主語應該是什麼，句子補完整的話應該是“她為這項設計付出努力”，主語成“她”了，”
吳思明繼續解釋。
“哦，對，這叫偷換主語吧。”
路漫兮完全清楚了。
“語句填空是我最頭疼的。”
“”
路楚原轉了兩圈道“怎麼樣，這就今年的高考題。”
“好難。”
“也不是特彆難理解，就是不好答，”
“說實話這套題整體難度一般，很一般，”路楚原微笑著道“你們看過以往的高考原題的話，相比今年現代文閱讀和文言文以及語言文字部分很常規，最不好理解的應該是這篇古詩詞鑒賞了，”
“這個真難。”
學生紛紛點頭。
“其實也一般，大概意思都能理解吧，原文都說的不能再明白了，千裡念行客，就是表達對遠方行人的思念，第一題第一問不就出來了？”
“紅葉黃花描述什麼的？”
路楚原接著問道。
“秋天。”
“對啊，古詩詞中寫離彆相思情濃最典型的就是黃昏長亭折柳望月，秋風秋雨秋葉寄相思，把情與景結合，然後怎麼烘托渲染思念之情出來就啦！”
路楚原輕描淡寫的講。
“第二題難。”
“紅箋為無色怎麼理解？”
“第一問“就硯旋研墨與臨窗滴”的關係可能不好組織語言，第二問紅箋為無色也不難理解，誰說一下自己的理解，吳思明來。”
路楚原說著看向吳思明。