就像電子遊戲的起源一樣。
一開始的電子遊戲是沒有任何文字符號的，就比如1972年，美國的雅達利公司的《g》，隻有乒乓球和球拍。
後來，才出現了有數值顯示的電子遊戲，例如紅白機上的冒險島、魂鬥羅。
再然後，才出現了有文字符號顯示的現代遊戲。
罐子，與計算機真的是很相似。
楊哲調整了研究方向，將數學也納入到學習的進程中。
他不求學得多深入，隻求研究出“數值顯示”這個技能。
數值顯示。
“罐子賦予了我這3個數據。”
楊哲在紙上寫寫劃劃。
“腦力。——供給罐子及其一係列衍生物的基礎能源。”
“算力。——罐子自身的一種運算能力。可被分配至大腦或其他衍生物上。”
“知力。——我對罐子內蘊信息，以及我自身情況的感知能力。”
最後一項，是他仔細斟酌比較後推論出來的一項新數值。
主要是這段時間，隨著知識的日漸豐富，他的感知能力也時常進步，才最終被他發現這一數值的存在。
“我需要通過自己的知力去感知出這三項數據的具體數值，並將這種感知化為罐子的功能，主動顯示出來。”
目前能夠發現的是，知力應該是和知識有關。
肝書g。
4月11日。
楊哲坐在北校區護城河路邊樹下的一處鐵椅子上，閉眼，堵耳朵，屏蔽外界乾擾。
首先，主動感知並測算三個數值。
接著，將這項功能內化為罐子的能力，並讓罐子顯示出來。
心靈與罐子連通。
現在他開發起新功能是越來越熟練了，對罐子的控製能力也越來越強。
楊哲在腦內勾畫出他想要的顯示模式。
自從學過計算機圖形學，這件事就變得很容易。
首先，在空中畫出一個矩形。
最好是半透明的，像《頭號玩家》裡那樣。
否則如果是不透明的麵板，遮擋視線，就會妨礙看到後方的景象。
其次，字體的話當然是使用黑體字。
彆的字體可讀性很差。楊哲平時在手機和電腦上看書也都是用黑體。
第三，將腦內感知的數值作為變量定位在半透明麵板上。
嗯……麵板還要帶冷光，這樣晚上也能看見。
“腦力……1809。”
“算力……1+1。”
“知力……難以計算，鑒於最近多次上升，可以將現存數值設定為10，以後我每次感覺到了自己的感知能力上升，就在上麵加1。”
“最後一步，生成！”
他睜開眼。
眼前的景象，超越了現實。
散發著藍白色冷光的透明光幕浮現於空中，上麵清晰地顯示了一行行文字
個人數據統計
腦力1809點
算力1（大腦）+1（運算核心）
知力10
他能夠感知到自己對光幕的操控，可以隨意調整位置，透明度，文字字體，同時，也能感知到光幕中腦力與算力兩項數值和自己的聯係。
這些數值，除了知力外，都是自動化顯示的。