恐怕，呂冬夜可能是有史以來，第一個鼓勵學生“暴力”的校長。
當然，呂冬夜的目的，可不是單純的暴力。
他很明白，甚至深有體會，孩子們的世界很簡單。
如果有欺負你的人，而你不還手的話，那麼……對方就會變本加厲！
到最後，說不定，會造成極其恐怖的後果！
他自己在上學的時候，就遇到過不少這樣的例子。
所以，讓孩子們學會及時的還手，是保護他們自身的行為。
眼看講台下，這些孩子嘰嘰喳喳議論了起來，呂冬夜生怕他們會理解錯誤。
敲敲黑板擦，讓喧鬨的環境安靜下來。
呂冬夜便說道“王二強，你作為班長要維護好秩序，如果杜元慶惹了誰而被還手的話，你一定要第一時間出來調解，明白嗎？”
王二強立刻站起來，大聲說道“明白啦，呂校長！”
“很好，坐下吧。”
呂冬夜望向全體同學，又不太放心的補充了一句“各位同學，對人對事，絕對不能一味的忍讓和軟弱，奮起反抗不丟人，但也不能一味的、毫無節製的用暴力去解決事情。
文明社會，大家都是文明人，如果道理講不通，再考慮使用其他方式對付也不遲，可如果，對方不跟你講道理，直接對你動手的話，我也鼓勵大家第一時間還手！
這是為了保護自己，而不是故意去欺負人！如果你的行為正確，卻又受了委屈的話，那就來告訴我！我給你撐腰！
可如果你濫用暴力的話，我也會給予相應的懲罰，決不姑息！”
孩子們認真的聽著，沒有一個人反對。
呂冬夜說了很多。
因為，他很擔心孩子們的理解，會有所偏差。
也很擔心，他們會對於環境的更新並不適應。
山裡的孩子，基本都很淳樸。
可杜元慶這個熊孩子，無疑就像是一滴顏料。
呂冬夜很擔心，他會汙染淳樸的氛圍。
況且，孩子們早晚都是要離開大山，走出去的。
早讓他們學會適應環境，對他們也不會有什麼壞處。
於是，在上午第二節課的時候，呂冬夜把杜元慶領到了教室裡。
座位，就給他安排在了王二強身邊。
有王二強這個大孩子威懾，呂冬夜相信，杜元慶也不敢太放肆。
整個上午，呂冬夜都在觀察杜元慶這個熊孩子。
或許是被陳沐芊打的老實了，也或許是，身邊到處都是陌生的麵孔。
杜元慶整個上午還都算乖巧，沒給呂冬夜惹出什麼事情來。
中午的午休。
由於暫時沒了監控攝像頭，呂冬夜親自盯崗。
他雖然昨晚睡的不多，但有那+1精力在身，倒也不感覺困。
倒是杜元慶這個熊孩子，昨晚睡的實在是太少了。
這中午的午睡，一躺下便就睡著了。
也算是給呂冬夜省了不少心。
下午的課程，終於不再那麼平靜了。
小孩子的交際方式，遠遠沒有成年人那麼複雜。
到了下午，杜元慶就已經能跟身邊的孩子玩開了。
但是……也因此，發生了第一次衝突。（未完待續）