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第二十六章 我愛學習,學習使我充實(1 / 2)

接下來的日子,索爾開啟了拚命學習狀態。

宿舍,學習。

教室,學習。

屍房,工作加學習!

他從來沒過得這麼充實過!

隻要有人問起,他就說是在為三個月後的測試做準備。

就連原本還算淡定的可麗,都被他卷得不淡定了。

但索爾這樣的努力,在一些人眼中,卻成了絕望、最後掙紮的代名詞。

卡茲要求索爾第一次測試魔力達到0焦的消息,不出意外被傳得全員皆知,對此有的人看好他,有的人覺得完全沒希望。

大家都是冥想過的人,已經清楚冥想一個月能夠增加多少魔力。

雖然不知道索爾差多少,但聽杜克的意思,是絕對沒有希望的。

索爾自己後來偷偷也去測過,他當前的魔力隻有3焦,而正常的及格線,其實是0焦。

也就是說,卡茲要求他三個月內魔力要達到正常一級新生的水準。

這也是對他偷渡的懲罰。

雖然卡茲給索爾安排了新的工作,但從來沒說索爾不用完成魔力增長的要求。

索爾也不想去賭卡茲會不會因為自己給他工作,而放低對自己的要求。

尤其是,他身旁還有一個虎視眈眈的孔莎,以及回來後不知會怎樣報複的西德。

索爾現在恨不得每天隻睡兩個小時,但若休息不好,時間長了會降低學習效率。

還好,他的精神力天賦讓他睡4個小時就可以恢複充沛的精力。

總算是讓他有內卷的資本。

這一天,萬物認知課講到了動物篇。

索爾早在宿舍就看完了全部動物篇,甚至背了一些他認為有用的常識。

他依舊用遠超課堂進度的速度在翻書。

“嘩啦。”

紙張翻到下一頁。

“鬼怪篇”

索爾一怔,連忙認真閱讀起來。

在前世的小說和影視劇中,屍房可是鬼怪的高發地。

他在屍房雖然還沒有遇到什麼危險,但詭異的事情卻會經常上演。

比如說給一具屍體鋸胳膊,鋸著鋸著,屍體會突然開口說疼。

要不是那具屍體早就從中被一分為二,索爾都想給他找個醫生搶救一下了。

但當時,索爾能做的隻是拿了兩塊布,分彆堵上了屍體的兩個半張嘴。

另外,索爾最近一直在鑽研《格林的巫體改造認知》和《屍體煉成指南》,對鬼怪這個詞異常敏感。

“生命終結,一般分為物質死亡和精神力消亡……”

“精神力消亡有分多種情況。其中無法被本體主觀意誌完全控製的形態可以被稱作鬼,而被其他主觀意誌控製的形態可以被稱作怪。”

“……當物質承托消失或損壞,鬼往往可以短暫寄付在其他物質承托上。常見的有人偶,衣服,屍體等……”

人偶

看到這裡,索爾想起了用來測試精神力的小女孩木偶。

它裡麵是藏著鬼嗎

不知道可不可以借來研究一下。

那麼卡茲實驗室裡,會變色的垃圾桶是屬於鬼還是怪呢

恐懼多源於未知。

在索爾學習了好幾天後,再次回想在實驗室的那一晚,恐懼中竟多了幾分好奇。

索爾先快速地將整個鬼怪篇翻了一遍,發現幾處萬物常識裡更多的是對鬼怪種類和特性的介紹。

像剛剛那樣的說明類語言很少。



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