薑且背對著陳最，聲音很淡地說：“沒了就是沒了，誰都沒辦法改變這個結果。”
說完，薑且不做停留地回了房間，把門關上。
可是當年她身上流血，是自己一個人打的急救電話，也是自己一個人去做的手術。
那個孩子，是在她身體裡麵存活了五個月，是她一天一天地感受到它長大。
沒有人比她更知道孩子從身體裡麵流逝是怎樣的痛。
是她現在想起來，心臟都忍不住抽痛的程度。
……
薑且在家裡待了兩天。
安姨問她怎麼不去上班，薑且就說身體不舒服請假了。
安姨隻當之前薑且暈倒後身體還沒調養過來，於是這兩天換著法兒地給她食補。
這天傍晚，陳最沒回來，宋今禾跟陳鈺倒是一塊兒來了。
薑且看著他倆一道出現，多少還是有些意外的，這個組合很邪門。
薑且問道：“你們怎麼一塊兒來了？”
陳鈺：“來找我哥。”
宋今禾：“我來找你。”
巧的是，這倆人現在正住在一塊兒，所以就一起來了。
薑且跟陳鈺說：“我不知道你哥幾點回來。”
陳鈺也不客氣，往沙發上一躺，“我等他回來。”
說完，陳鈺就掏出手機玩遊戲，tii的聲音刺激著這兩位老師。
宋今禾輕咳一聲，“陳鈺同學，麻煩你尊重一下你麵前的這兩位老師。”
陳鈺鎮定自若地開了一局遊戲，“宋老師，現在放學時間。”
宋今禾倒也不生氣，當老師也有兩年了，這要一直生氣，對身體不好。
她說：“那你可要珍惜每天的兩小時哦。”
因為陳鈺玩的這款遊戲有防沉迷設置，像陳鈺這種年紀的小朋友，每天隻有兩個小時的遊戲時間。
論殺人誅心，還得是宋今禾。
陳鈺突然覺得手裡的遊戲都不香了。
薑且拉了拉宋今禾的手，讓她彆太管著陳鈺。
陳鈺這小朋友叛逆，越管他越不耐煩。
薑且問宋今禾：“你找我什麼事兒啊？”
“還能什麼事兒，當然是學校的事兒啊。”宋今禾跟薑且吐槽。
因為薑且不光是英語老師，還兼了個班主任。
英語課程是由陶媛老師代的，班主任的事物是讓宋今禾幫忙管的。
宋今禾說：“你都不知道陶媛上課有多離譜，直接放課件。學生聽不懂，她就說實驗班都是這樣教的，實驗班聽得懂，咱們班的學生為什麼聽不懂？笑死，咱們班聽得懂的話那咱們就不叫平行班叫實驗班了！”
“真的，再讓她這樣代下去，咱們班的英語成績得全年級墊底。”宋今禾憤憤道，“這人真壞，竟然把心眼子使到學生身上。”
薑且聽了挺著急的，因為那些學生是她帶了小半年的，都有感情了。
被陶媛這麼一搞，薑且是沒什麼損失，但是那些孩子的成績降下去那就是很大的問題了。
宋今禾問薑且：“就你爸的事兒，還沒解決好嗎？實在不行跟學校那邊再好好談談。總不能因為你爸的事情你這個老師都當不了了啊。”
一直在打遊戲的陳鈺漫不經心地說：“找我哥幫忙唄，他無所不能。”
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