元妮趕緊指著清理出來的桌麵，“在那裡。”
跟著範教授一起衝進來的，還有一位頭發胡須花白的老者，他一看到畫，立刻摸出放大鏡，認認真真觀摩起來。
搞古董收藏的人並不是什麼都懂，金石玉器，書畫絹帛，各有所長。
這老者是範教授領過來的，應該是懂書畫。
老者越看越激動，“是張?的話，而且是他晚年的作品，這個時候，他的畫風已經成熟，你們看……”
老者說著，指點起山水細節，頭頭是道講了起來。
跟著範教授一起衝進來的，還有幾個學生，那都是高年級考古係學生，他們己窺門牆聽得很認真。
元妮也能聽個大概，隻有李鳳霞聽不懂。
等老者講完，他才想起來，“這畫是學生發現的？人呢？”
李鳳霞趕緊把元妮推出來，“這是元妮同學發現的，我都沒想到畫框裡有東西。”
範教授和老者都用讚許的目光看向元妮，“真是長江後浪推前浪，你很不錯，有眼力啊。”
接著範教授又問起一些細節，比方說，元妮怎知畫框墊紙裡有東西？
元妮就按照早就想好的套路說了，“墊紙剛好破了，我看到裡麵有畫。”
“是這幅畫的運氣啊，幸虧遇到你，要不然它也跟著進廢品堆了。
但這幅畫沒有得到好的收藏，畫麵損毀的厲害，接下來我要對它進行修複。
你們兩個孩子，願不願意跟著我一起做這項工作啊？”老者看向元妮和李鳳霞笑眯眯的問道。
修複古畫，這是一項了不得的本事。
耿老爺子和耿老太太在這方麵有獨到的研究，然而據他們說，夫妻倆的手藝，在這行裡隻算平常。
這位老者名為找助手，實則是要傳授她倆修複技術了。
雖然已經進入大學考古係，但有些東西學校會教，有些內容學校可是教不了。
就比方說這修複技術，各家各派的獨門技術，都是不外傳的。
跟著老者的幾位高年級學生，都露出了複雜的眼神，羨慕嫉妒恨……兼而有之。
李鳳霞張大嘴巴，“可我們還要參加集體勞動……”
這傻孩子，還沒有意識到老者說的是啥意思，元妮趕緊拽拽她的袖子，“我們願意的。”
範教授也笑著說道，“盧老從不收徒，你們跟著盧老好好學習吧，你倆給盧老當助手，也給記勞動分，就不用再參加集體勞動了。”
這下子李鳳霞也聽懂了，她忙不迭點頭，“好啊。”
範教授笑了笑，這是元妮用眼力和本事換來的機會，彆人妒忌不來。
他一邊這麼想著，一邊用專業工具把這張古畫裝了起來。
一行人拿著畫就往外走，盧老已經開始講解修複古畫的基本知識了。
就在這時，杜蘭和方苗苗才氣喘籲籲的跑回教室。
果然元妮說的對，收廢品的根本不收廢舊木料，尤其是相框和廢桌椅，木料實在是太消薄了，沒辦法派上用場，隻能當劈柴用。
走在路上的時候，杜蘭和方苗苗已經商量出章程，實在不行，隻能分組往外搬木料，元妮和李鳳霞，都在農村生活過，體力應該不錯……
因此看到元妮和李鳳霞往外走，兩人就急了，原本剩的時間就不多了，這倆人還往外跑，那活誰來乾？
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