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“這雨下的，還怎麼看投影啊，都下到人眼睛裡了。”
“d，一開課就下雨，早知道就不搶位置了。”
“哈哈哈，你們活該啊，一直抬頭看投影脖子不僵嗎在家吹空調不香嗎非要跑出去打卡湊熱鬨，倒黴了吧。得瑟jg”
一群落湯雞們
滾呐
儀式感懂不懂
在室內人的幸災樂禍中，落湯雞們大受刺激，忍不住朝天豎起中指“老天爺你不長眼啊”
地球天道
衪緊趕慢趕，使出吃奶的勁，累個半死趕在8點消化靈液是為了誰
這群瓜娃子還罵衪
小藍球臉都綠了，氣呼呼飛回席延墳前“人類真沒眼光，我下的可是靈雨”
這場雨一下，之前那滴靈液蘊含的靈氣，就徹底融入到地球中，可以供地球生靈修煉了。
這可是好東西咧
“草都知道感謝我，他們連根草都不如”小藍球指著一旁衝衪搖葉子的草，哼哼唧唧，“以後，他們休想討老天爺保佑了。”
席延嘴角抽了下。
一無所知的人類懂什麼呢
這小老天爺多少有些無理取鬨。
席延摸了摸體內的天道之力“那你讓雨下久一些，我拖個堂。”
說著，招出“小號投影”，手指在上麵戳了好幾下，多加了一些不足輕重的知識，硬生生延長1個小時。
小藍球
其實大可不必。
但席延在給衪出氣誒小藍球感動壞了，也不敢出手阻止。萬一這次阻止了，下次受了什麼委屈，席延不給衪出氣了怎麼辦。
更何況，靈雨又淋不壞人，對身體還有好處呢。
他們賺大了
想是這麼想，小藍球還是心軟地把大暴雨改成了毛毛細雨。
衪和席延交流也就用了十幾秒，落到地球人、特彆是華夏人眼裡，就是他們習慣性地罵兩句老爺天。
才剛罵完，雨就變小了
e
挨罵衪就改，這老天爺能處
“修仙都出來了，指不定還真有老天爺呢。”華夏人心裡泛嘀咕。
他們對神靈的敬畏心，說有也有，說沒也沒。
一些人當下就不敢罵老天爺了，還有一些人躍躍欲試，如果再罵幾句，老天爺是不是不下雨了
然而，還沒等他們開完小差，天上的投影就開始發出淡淡的微光。
“第一課，感知靈氣。”
全世界，響起一道縹緲的聲音。
聽不出男女，辨不出年紀。
仿佛從遠古傳來。
直直鑽進所有人腦海中，一下子攝住了他們的心神。
“大道三千，世間萬物皆有靈，有靈即可追尋大道。道途在心，在悟。今日，引爾等入門，望諸位勉力前行，成就大道”
“修行重在靈氣、心性、和悟性。”
“心性與悟性端看個人造化，靈氣則在天地之間，是天地能源，可再生，當然亦有枯竭之日”
聽到這，一些搞科研的就坐不住了。
能源，可再生
這可是新能源，還是天地能源，聽著就很高級，價值超高的那種。
他們恨不得現在就問問，這靈氣在哪怎麼捕捉有什麼特性是什麼成分
相比之下，普通老百姓就有點懵了。
“啥意思修煉是靠悟和課前輔導說的不一樣啊。”
“樓上肯定沒好好聽輔導，網絡小說裡，大多數得看身體資質，比如有沒有靈根之類，但在我們傳統的道教、佛教裡，修煉還是靠悟性的。”
華夏的課前輔導，其實講得挺全麵。
像道教，在一些古籍中就有記載，某些人，在某座山，又在某一天，心生感悟，白日飛升。
而佛教就得研讀佛法，而且，網上還有個很有名的段子。一個和尚給人倒熱茶，把人燙了，然後高深莫測地問悟了嗎
由此可見，在華夏傳統觀念裡，就很講究悟性。和小說裡，隻要有靈根就能修煉不一樣。
但世上大多數是普通人，悟性好的能有幾個
自認腦子有，但不多的人一時間心情複雜，都有些愁惆。
“悟性很玄乎啊，就我這豬腦子，能學廢嗎”
“大師，我悟了悟了個屁啊就不能搞個金木水火土靈根嗎。”
“嗚嗚嗚，我本來想讓子彈飛一會，隻聽課，不學習，但現在突然好難受我從小就被人說不聰明qaq。”
自己不去學，和不能學，完全是兩碼事。
一群學渣們，頓要錯億
就在他們嘰嘰喳喳之際，席延已經科普完了靈氣。
他停了下來。
通過神識和投影，掃了眼地球，生靈百態儘入眼底。
席延不由地有些失望。
他的聲音本身就帶有力量，還有法則加成，哪怕聽不懂，也能引導學生入定。
像一些未開靈智的花草、動物，甚至一些物件，都隨著他的講述靜心凝氣，與靈氣產生了微妙的共鳴。
但作為智慧物種的人類，心思實在太雜了。
華夏人聽得懂，在開小差，還在那糾結為什麼不是靈根修煉。
西方人聽不懂，氣得在網絡上帶節奏。
隻有極少數人跟隨他的講述，靜下心來，摸到了入定門檻。
“終究高估了他們”席延眼神涼涼的，他拖過“小號投影”臨時更改，加大後續講課時的影響力。
也不指望這些人自己入定了。
他，席延，替他們入定
加大了工作量，席延身上嗖嗖嗖直冒涼氣。
小藍球咽了咽口水，把自己縮的更圓了，同時默默把雨加大億點點，希望席延能消消氣，彆連累衪。
雨，從毛毛細雨，變成中雨。
被雨一澆，嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷的地球人這時才冷靜下來。
然後就發現，他們辣麼大一個老師，沒、聲、了