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屏幕上的紅唇消失無蹤。
網頁恢複了風平浪靜。
上麵正顯示著這個i地址常訪問的、含“faiy”關鍵詞的網頁。
摔得七葷八素的瘦猴被健身教練就近搬上了次臥的床,稍事休息。
沈潔在電腦前俯身，低念出聲來“成住壞空，生往易滅。基督神功門,聖母成梨,聖主張永吉,行人間正道,退客身奸邪,揚上帝威名於四海”
聽到這半古不白、狗屁不通的措辭，健身教練大皺其眉“什麼玩意兒”
他和沈潔下意識地回頭去找南舟,想聽聽他的高見，卻發現門口已經沒有了他的身影。
江舫抱著南極星，正靠在床頭,借著扭亮的小夜燈，翻閱小明放在桌旁的課本。
小明非常喜歡在各種地方塗塗抹抹。
他愛畫的內容，包括但不限於時鐘、人臉、烏龜、蘋果。
且他越是討厭的科目,塗鴉的數量越多,種類越雜。
比如在數學暑假作業本的扉頁,他就畫了一個大大的時鐘。
他還在日記裡寫希望時鐘撥到頭，數學作業能自動寫完。
充滿了小孩幼稚卻真誠的奇思妙想。
但這回重翻課本,江舫有了新的發現。
他的英語課本裡，有大塊大塊的塗黑。
小明喜歡塗黑漢字和英文的字格,但在英語書上這種現象尤為泛濫，整個單詞都被塗黑了。
有的文章裡甚至還有較為密集的黑塊。
聯係上下文可以判斷，被他多次塗抹掩蓋的單詞就是“faiy”。
他很恨這個詞嗎。
是恨他的家人,還是
此時，虛掩著的門被人從外推開。
南舟快步走了進來。
本來耷拉著腦袋快要睡著了的南極星大眼睛一亮，以江舫的肩膀為跳板,唧的一聲撲了上去，親親熱熱地抱著他的脖子轉了一大圈。
南舟輕輕揉著它柔軟的頸毛，作為回應。
江舫問他“外麵怎麼了”
南舟沒說彆的話，張口就來“成住壞空，生往易滅，基督神功門”
江舫“”
直到一字不差地背完後，南舟才問江舫“這是什麼意思”
“聽起來”江舫合上手裡的課本，“像是哪個邪教的教義。”
他問“有沒有更具體的內容”
南舟“我沒看，是聽沈潔念的。”
江舫“後麵的呢。”
南舟“沒聽她念完，我就回來了。”
江舫“為什麼”南舟明明是好奇心非常旺盛的。
南舟指指他“不是說過了嗎，人是不能落單的。”
落單的江舫“”
他忍俊不禁“你不是都留下南極星陪我了嗎”
南舟淡然道“你和它一樣，都很”
他歪著頭，注視著江舫漂亮的臉，思考一番，選出了一個相對適合的形容詞“脆弱。”
江舫微微一怔，旋即失笑“你說我嗎”
南舟認真點了點頭。
在他眼裡，1江舫的戰鬥力基本約等於1南極星。
兩者並沒有什麼本質上的不同。
所以儘管對網站上的內容十分感興趣，他還是要及時趕回來保護價值100積分的隊友。
南舟忍住往外跑的好奇心，在書桌邊坐下，自我安慰道“沒事兒，我們還有李銀航。”
說李銀航，李銀航到。
十幾分鐘後，她拿著個小筆記本，敲開了兒童房的門。
根據網站上的內容，她整理出了一份簡單的筆記。
網頁是“基督神功門”的官網，o就是花體的“faiy”。
和火柴盒內部的印紋一模一樣。
這個教全稱是基督神功門，教義叫做真理發表。
宗教背景基本照抄自基督教的耶穌重生故事，加上天馬行空的個人創造，形成了一套粗看不明覺厲、細看你他媽逗我的土洋結合式綱領。
教義聲稱，他們的主是在耶路撒冷複生後的耶穌，而成梨和張永吉分彆是該教正統純血的後代。
作為神的子民，這對夫妻不遠萬裡，發揮人道主義精神，踏上這片土地，為愛傳教。
他們主打的服務項目，是治病、免災、長生，以及複生。
想要治病，就要定期來上福音課，聆聽教主的指示，和教徒們一起呼吸吐納，背誦教義；