沈夏來說得理直氣壯“當然是因為我對象的文章寫的這麼好，我想讓更多的人都看到啊。”
其實，沈夏來更多的還是想，讓她的一些老師同學們把沈夏來的對象陸江南，和寫文章的陸江南，這兩者聯係起來。
寧州日報作為他們寧州省質量最高的報紙，寧州大學的師生們都會去看這份報紙的。
有的去圖書館借閱，有的甚至自己出錢訂閱。隻是對看報紙的人來說，看的是文章，可能當下對作者有些印象，可畢竟是素不相識的人，自然轉頭就忘了。
但是，如果寫出這文章的人，和讀者有了那麼一絲關係，比如這是我學生對象寫的文章，或者這是我大學同學的對象寫的文章，那印象立刻就深了。
陸江南在寧州大學裡都能有一些名氣了。
人們再知道陸江南下鄉已經兩年了，想找個工作。畢竟以陸江南的才華，在大隊裡教書實在是大材小用了。萬一學校裡的某個人，真知道一些其他機會呢
沈夏來是堅信機會是不會從天上掉下來的，而是要自己經營，創造的。你隻有平時就時刻做著準備，這個機會才能到了你的頭上。
就是沒有什麼機遇，那也沒什麼虧的。在老師同學看來，沈夏來隻是因為對象能在寧州日報上發表文章，心情太過激動，這才見人就送報紙。
大家也不過善意一笑，最多有人覺得沈夏來在顯擺她有個會寫文章的對象。
作為一個剛來的時候，就能當機立斷去縣裡想法子給自己找個工作的人，沈夏來的行動力是很強的。
她是那種想到就要去做，要立刻去做的性格。
轉頭，沈夏來就去學校附近的報亭，把今天的寧州日報都買了。這可花了不少錢。
見她要買這麼多報紙，報亭的人都忍不住問“姑娘，你買這麼多報紙乾什麼”
沈夏來爽朗的說“大叔，這份報紙裡有篇文章是我對象寫的，我想讓我同學們都看看。”
“是嘛哪一篇呀”作為賣報的，自然可以隨便看這些報紙。
“就是給大隊建小學的那篇文章，文章作者叫陸江南，那是我對象。”
“我看了，報紙上照片裡那個可精神的小夥子，那是你對象啊，你倆可真般配。”
“謝謝大叔，我也覺得我倆特般配。”
回了學校，見沈夏來拿著這麼多報紙，和她認識的同學自然忍不住問她“沈夏來，你這是什麼情況”
沈夏來立刻喜氣洋洋的說“大喜事，我對象給寧州日報日報投的文章居然真的被刊登了。”
“真的假的夏來，你對象也太有本事了吧”
沈夏來立刻說“我報紙我買了好多，你要不要看送你一份。”
對方欣然同意“好啊，謝謝你，對了，你對象的文章是哪一篇”
“陸江南，寫大隊小學的，在第三頁，一翻就看到了。”
旁邊有人看見，也湊過來問“沈夏來，能不能也送我一份，讓我拜讀一下你對象的大作”
“當然可以，不過拜讀談不上，大作更談不上，他就是隨便寫寫，隨便寫寫。”
眾人立刻打趣她“瞧你得意的，嘴巴都快笑得咧到耳後跟了。你對象都能在寧州日報發表文章了，大才子啊。”
沈夏來回了宿舍，一些聽說這事兒的同學，還來宿舍找她，她們主要就是聽說了新鮮事兒，來湊湊熱鬨。
沈夏來大方的很，隻要有人問，她就送報紙。
等把買來的送完，她又騎自行車出去再買了一些，然後裝包裡，好隨時送人。
就連學校的老師都耳聞此事，第二天沈夏來去老師辦公室的時候，還有老師打趣她“沈夏來，聽說你最近遇到什麼喜事了”
沈夏來立刻笑嘻嘻的從包裡往出拿報紙“是，上報紙的大喜事，文章雖是我對象寫的，但我有幸也被他提了一筆。老師，你要不要看一看呀”
辦公室的另一位老師說“這報紙我們昨天就看到了，當時還說這篇文章寫的不錯，後來聽說這是你對象寫的。”
沈夏來玩笑般的鞠個躬“多謝老師們對陸江南的誇獎，我把這好消息告訴他，他一定高興的很。”
有個老師說“沈夏來，你對象這文章的字裡行間，很有一種質樸又純粹的真誠，這是很好的，你告訴他，一定要好好保持。”
這是沈夏來的俄語老師，袁和。他雖教俄文，但還是一名作家，翻譯家，以前翻譯過很多俄語，也常在報刊雜誌上發表文章，是寧州作家協會的成員。
其他人對陸江南文章的肯定，那是從讀者角度的喜歡，但袁老師則是從專業的寫作者的角度，這更加難得。
“謝謝袁老師，您的話我一定帶到。陸江南也很喜歡袁老師您寫的文章，等什麼時候他來寧安，我一定領他來向您請教。”
袁和之前就聽過陸江南這個名字，當時沈夏來剛上大學。袁和知道他們縣裡初中俄語這門課雖然開了，但其實根本不上。
沒想到沈夏來不僅有一些俄語基礎，發音還很標準。袁和本以為沈夏來家裡人教她的，但看了她的檔案，知道她沒這個條件。
後來他問沈夏來，才知道這些都是她對象教的。當時沈夏來還一個勁兒的誇她對象俄語說得多麼多麼好。
袁老師笑著搖搖頭“你呀，總是見縫插針的和我推薦你這個對象，行，你都這麼說了，老師就見一見。”
沈夏來立刻高興得想跳起來了，她又鞠躬幾次，和老師表示感謝。
陸江南能得袁老師的指點，真是意外之喜。
沈夏來覺得袁老師肯定會喜歡陸江南的，陸江南不僅會寫文章，俄語更是好。而且之前聽陸江南說，他家裡有很多俄語，他翻來覆去看了許多遍。甚至在一些文學創作時候都會受到啟發。
袁老師更是俄語老師，還翻譯過一些俄語，也愛寫作。陸江南一定能從袁老師這裡學到不少東西。
沈夏來心裡高興的很，立刻給陸江南寫信，把這事兒告訴了他，讓他周末來一趟寧安。又把自己對袁老師的了解都寫在信裡。
她還想讓陸江南多想幾個可以和袁老師聊的話題，這樣可以遊刃有餘的展開討論。
但是想想陸江南本身肚子裡挺有東西的，也不必絞儘腦汁提前準備，最後還是沒寫。
同時，沈夏來又去圖書館找了刊登過袁老師一些文章的舊報紙。
把報紙名字以及日期記下來，讓陸江南去公社找一找，看看能不能找到這些報紙，好提前讀一讀。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀
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