時間一點一點的過去，很快的，就隻剩下五分鐘左右的時間。
陳飛拿錢手機看了一眼時間，現在已經差不多到了火熱話的程度，陳飛大致掃了現場一眼，百分之八九十的學生，已經差不多完成了自己所做的家常菜。
因為有一次指導學生們的機會，，陳飛倒是知道八十名學生每一個人他們自己所選擇的家常菜，陳飛驚奇的發現，這些學生選擇的家常菜其實是很少有撞菜的。
這些學生的天賦，比陳飛自己所知道的你能力還要高，想到這，陳飛也如所以的老師一樣，心裡麵不可抑製的露出了一絲欣慰，。
算是這些學生的年紀跟他差不多，有的甚至還比他小好幾歲，但是這些學生可是大夏未來美食世界的中流砥柱啊。
陳飛心裡麵算了一下，發現這裡麵重複的菜係也不過是兩三道而已，雖然是很常見的菜，但是大家都知道，家常菜這三個字的概括時間還是非常多的。
打個比方來說，就我們大家所知道的家常菜，就已經包括了許許多多的菜品。
光是大家所了解的，就是已經非常多了。
這邊就簡單的舉個簡單的例子。
傳統家常菜有很多，主要分為葷菜、素菜、湯羹等。
葷菜有紅燒肉、魚香肉絲、宮保雞丁、糖醋排骨、水煮肉片、爆炒腰花、醬燒雞翅、芹菜炒肉片……
素菜有苦瓜炒蛋、芹菜炒豆腐、青椒肉絲、胡蘿卜炒豆腐、茄子炒肉片、馬鈴薯炒肉絲、蒜苗炒豆腐、油麥菜炒肉絲等；
湯羹有酸菜魚湯、魚香肉絲湯、酸辣湯、西紅柿蛋花湯、雞湯、紫菜蛋花湯、排骨湯等。
像是川湘菜呀之類的，很多都是家常菜，這樣的反而會更加好吃。
而且陳飛也在這八十名學生裡麵見到了很多菜係。
其實每一道選擇的菜係是可以反應每一個學生自己習慣的領域的。
就比如說，突然之間宣布一件事情，讓你自己做一道美食出來，這個情況沒有率先給你提前說明，所以大家聽到這個消息的第一時間，大部分都會選擇自己的熟悉的菜係。
就比如陳飛就發現估計其中一個同學是北方的，做的菜都是偏北方那邊。
所以光是這些選擇，就已經夠大部分學生選擇的了。
還有好幾個同學，可以看的出來是南方人。
所以有術後環境不同，造就的每一個飲食習慣不同，這也說明了，陳飛一直強調的，千個人裡麵有一千個哈姆雷特，就算是你做的再好吃，其中也是有人不想買你的賬。
所以說，要是能做出共同口味，讓所有人絕的非常美味的美食，才是最頂級的大廚，因為這樣的大廚已經突破了區域的限製，讓美食真正的味道顯現出來最後一秒落下。
教室裡麵飄蕩的都是各種各樣的美食味道，全部混雜在了一起，香味撲鼻。
幸好教室足夠大，不僅有學生上課的區域，還有實踐操作的區域，剩下的還有蔬菜區肉食區等等，可謂是學校已經儘自己最大的努力創造學生們的學習環境了，這些設備確實是算非常好的情況了。
所以就算是這些學生做美食做的熱火朝天，教室裡麵也不算顯得很悶。
隨著時間一分一秒的流逝，很快的，就隻剩下最後一分鐘的時間。陳飛假裝咳了一聲，然後加大聲音跟在場的正在收尾的學生們說：“現在離做美食結束還有一分鐘時間，請大家注意時間哦。”
果然，陳飛的話音剛落下，就看到一些學生已經加快了做美食的速度。