兩人正說著，前排的兩個男生忽然爭執起來，他們的聲音略有些大，加上內容與這兩日備受關注的洛有關，瞬間便讓整個教室安靜了下來。
“你說洛在燕大？還是超凡實戰專業的新生？怎麼可能！”其中一個男生毫不猶豫地搖頭，“洛是什麼實力？他還用當學生？”
“他就算在超凡實戰專業當老師，那都是大材小用吧？”
“這個消息太假了，我不信。”
“是真的！”另一個男生臉色因為著急而有些紅，“我有個學長是新生報到的誌願者，洛就是在他那裡完成報到流程的。”
“而且我看了燕大的校園論壇，確實有不少人說在燕大遇到過長得和洛很像的學生。”
“孔子說過‘三人行必有我師’，超凡值的高低不能代表一切，超凡理論的實踐和戰鬥技藝對實力同樣有著極大的提升作用，我看了課程安排，這些是我們大學四年重點學習的內容。”
“既有強大的實力又有謙遜學習的心態，這才是我的偶像！”
這位男生似乎很崇拜洛，說出最後一句話時神色頗為激動。
而兩人的這番爭論，也讓班上其他同學忍不住小聲議論起來。
杜何安三人彼此對視一眼，沒有吱聲。
聽著其他人用推崇備至的語氣討論他們的室友，他們也有一種與有榮焉的感覺，告訴其他同學秦川在實戰5班之前，至少讓他們多感受一下這種奇妙的快樂。
“聊得還挺熱鬨啊。”一個爽朗的聲音從教室外傳來，很快一個青年大步走進教室，站在講台上。
班上的同學見狀頓時安靜下來。
“來之前我還擔心，大家因為不熟悉班上的同學會有一些隔閡，看來我的擔心是多餘的了。”青年嗬嗬一笑，“自我介紹一下，我叫任捷，是實戰5班的導生。”
“你們可以把導生理解為，輔助管理新生班級的兼職學長。”
聽到這話，同學們頓時放鬆了幾分，紛紛喊起“學長”來。
“時間緊迫，廢話不多說。”任捷擺了擺手，“本來大家第一次見，應該有個彼此自我介紹的環節，但馬上就是超凡實戰專業的超凡值測試了，所以這個環節後麵有空再說吧。”
“還有半個小時，超凡值測試就開始了。”他看了一眼時間，“我先點個名，然後給伱們說說超凡值測試是什麼，再然後我們就要出發去測試現場了。”
說著，他拿出一份班級學員名單，開始點名。
在報到的時候，班上的同學是通過掃二維碼後輸入自己的學號的方式獲悉自己的班級和宿舍，並沒有整個班級的學生名單。
因此，名字和在場的同學的相貌，對彼此而言都是陌生的。
點名，同樣是彼此熟悉的過程。
很快點名完成，任捷收起名單的同時笑了笑，“還有一個同學因為特殊原因沒有到場，咱們就先不等他了。”
“接下來，我們說說超凡值測試。”
“經過炎黃工程院的努力，能夠準確測定超凡值的儀器已經問世，初代產品已經正式投入應用，稍後你們的測試就會用到。”
“雖然你們有分班，但後續的一些學習安排因為對實力有一定要求，並不以班級為單位，而是參考超凡值進行劃分。”
“這是超凡值測試的目的。”
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