家庭過往與婚姻風俗！
十四五歲的女孩子屬於半開放型，她們想和男孩子一起玩耍，想得到他們保護，可是，更害怕受到他們傷害，一直處於徘徊當中。
有一件事放在她們身上最合適，她們不適合釣魚，很少人能忍受孤單，希望儘快得到結果。魚線扔在河裡，半小時沒有動靜，其中一名女孩子叫芊思雨，她說“如果能釣到大魚，希望你們送給我，拿回家燉吃了。”
芊思雨長得不漂亮，長得很胖，她母親很漂亮，也會梳妝打扮，把她打扮很漂亮，一頓能吃三個大包子，比男孩子吃得多，以前有同學給她開玩笑，你太能吃了，等你長大沒有人要你，一頓頂三頓。芊思雨知道這是玩笑話，有人說“小孩子不記仇，記性差，她不懂。”
另外一名女孩子沒有耐心，她叫雪林，她屬於急性子，沒有耐心釣魚，一塊石頭，一根樹根，都能影響釣魚，魚不會靠近魚餌，華江生氣說“你是來搗亂的嗎？”
雪林笑著說“我想給你開個玩笑，不要當真。”
郭龍屬於護花使者型，想保護雪林，他說“釣魚屬於休閒娛樂，不要太看重結果。”
剛才歆文輔導星寒學習，一轉眼他去跳繩。歆文去找媽媽，嬸子發現這一幕感到意外，歆文太不敬業了，輔導弟弟學習不認真，把弟弟放在家裡自己出來玩。
菜園裡土豆可以挖了，嬸子發現歆文家的土豆比自己家的好，一個有半斤心裡無比高興，她這點小心思都明白，兜裡有一個朔料袋。
歆文把塑料袋搶過來瞬間撕壞，嬸子有點生氣，這孩子太不聽話了。嬸子走後媽媽說“她是你長輩，以後不能這樣。”
長輩應該主意言行舉止，不應給以老賣老，如果不能服眾，誰會尊重她。歆文從小看不慣嬸子為人處世，從生活點點滴滴，樣樣有瑕疵，看在眼裡記在心裡，隨時隨刻想賺小便宜。
嬸子發現星寒在跳繩，她對著孩子說“跳繩是女孩子娛樂項目，你是一個男孩子，不能學習跳繩，回家給我學習。”
嬸子拉著星寒的手往家走，星寒看著她們玩跳繩，心裡很難受，娛樂項目為什麼要分男女，難道是女孩子設置的娛樂項目，還是不想讓孩子遊玩借口，教孩子撒謊，傳播謊言第一人。
星寒不玩了，跳繩剩下她們三人，隻能輪流玩。歆文從家裡出來，她們喊著歆文跳繩，歆文腦海裡有這麼一句話，男女有彆，很容易聽到閒話，一口拒絕。
強扭的瓜不甜，三人輪流玩也不錯。星寒回到家第一件事是學習，在母親眼裡，一切娛樂項目都影響學習，娛樂項目是影響學習罪魁禍首。
等到下學期歆文要上初中，哥哥教他學習騎自行車，車後麵捆一根棍子，即使車子歪了，摔不到歆文，前麵隻有一條路，不會走岔道。
歆文在這裡學習，鄰居看熱鬨，在鄰居眼裡，聰明小孩很快能學會，學習期間磕磕碰碰再說難免，幾分鐘之後歆文胳膊受傷，他想哭不敢哭，周圍鄰居等他出醜，看他的笑話，惹不起躲不起，今天不學了。
歆文推著自行車回家，老家老太太喜歡八卦，無中生有，鼓勵話從她們嘴裡說不出變味了，貶低話語說不完，你一句，我一句，歆文媽媽聽著刺耳，找借口回家。
自行車在家裡，歆文在房間寫作業，與其說寫作業，不如說抄作業，想著媽媽沒有在家，隻能在媽媽沒有回家之前抄寫完，如果讓媽媽發現自己抄寫作業，一定會挨揍，屁股痛。
媽媽穿著拖鞋走路拖泥帶水，歆文發現不妙，同學作業放在書包裡，開始裝樣子，媽媽發現歆文在寫作業，她說“以後有時間在學習騎自行車，目前來說，學習還是最主要的。”
一切以學習為目的，老師在講課，有些同學傳紙條，紙條經過歆文的時候被老師發現。
老師從來不問紙條由誰而寫，想知道紙條在誰手裡，歆文把紙條放在講台上，剩下時間站著聽課，為了不影響後麵同學，站在教室最後麵，寫紙條人小聲說“你是一頭豬啊，不會藏起來，活該。”
這件事不可能簡簡單單了事，老師讓歆文請家長來學校。老師給他母親上課，歆文在走廊站著，危險在靠近。最後老師這樣說“其實他很好，性格脾氣不壞，需要你們家長引導，馬上期末考試了，回家教育重視起來。”
歆文心裡很明白，如果他考試分數很低，影響班級名次，班主任……（大家懂得），明著是為歆文考試著想，實際是為自己著想。
歆文母親從學校回到家，立刻去華江學校，老師意思很簡單，華江成績不理想，想讓華江上技校，或者複讀一年。母親想聽華江意見，華江說“試一試吧，技校畢業不好找工作，如果考不上理想學校，另外打算。”
誰不想在重點高中上課，如果自己能力有限，在名牌學校跟不上課程，不如少浪費時間，儘快踏入社會。
歆文也不好過，他麵臨著小學升初中，本來成績不好的歆文，換一批同學，換一個教室，換一批老師，一切從頭開始。
快下課的時候，老師在黑板上劃知識點，這是每年必考題目，能記在腦子裡最好，如果記不住等著考零分。
這句話從每一位老師嘴裡說出，學生放學回家隻能死記硬背，臨下課之前發幾張考試試卷，前幾年考過的試卷，模擬一下，有一位老師說“你們要珍惜這幾份試卷，這是我好不容易弄來的，托不少關係。”
無利不起早，考試試卷題目保存好，每年都要拿出來，讓一屆又一屆學生做一做，考試試卷一大摞，不知道哪一張最重要，學生隻能茫目練習，這種試卷又有何意義，還不如看課本，以不變應萬變。
這還是簡簡單單升高中，老師發無數張試卷，回家隻能做題。第二天老師講題目，一個大石頭壓著它們動彈不得。每周都是體育課，學生隻能在體育課上休息，休息四十五分鐘心裡很開心，一個星期有兩節，臨下課的時候班主任走來，她說“你們體育老師有事，下節課上語文。”
不知道有多少人盼體育課，休閒娛樂課變成語文，拚命學習考好成績，在上課的時候有怨言不敢說出口，學生在老師麵前等於以卵擊石，口口聲聲說為你們好，老師喜歡用她所謂為學生好的方式付出，不在乎學生能否接受。