家庭過往與婚姻風俗！
等到歆文上初三，還是這幾位老師，校長講話“由於大家已經適應老師教學方式，初三不換老師了，希望能考一個好成績。”
黑板右側故意留一行，上麵寫著中考倒計時，老師還說，從明天開始，每一位學生都要減數（倒計時），心裡要有壓力。
初三和前兩年不一樣，如果不好好學習，不能考高分，就要失去學業，踏入社會參加工作。班主任還說，初三等於複習，上學期，講完上下兩冊課程，下學期開始複習，還要把前兩年課本拿來，從頭到尾複習。
聽著老師敘述壓力很大，想想就害怕，下麵幾句更嚇人，老師說“初三還要補課，每天上四節課，上午兩節，下午兩節，老師講課不容易，學校需要電費，所以。”
學生知道什麼意思，等一會老師又說“這是上學期，等到下學期，如果有必要的話，補兩天課，周天放半天假，希望學生回家和家長好好溝通，一切都是為了孩子。”
家長都是為了孩子拚搏，他們為了孩子還會努力。歆文把這件事告訴媽媽，媽媽說“隻要你能好好念書，我們受多少苦也無所謂。”
每一位家長都這樣說，不想讓下一代受苦，農民的孩子，隻有好好學習，考高分、上好學校還能改變命運，改變命運的希望都放在學業上，千人走獨木橋，他們也願意走。有些家長很自私，他們把自己無法完成的任務加倍寄托在下一代人身上，有些學生背著石頭上課，他們是父母的希望，更是親戚朋友麵前的麵子。
華江睜開眼睛發現眼前一幕有點害怕，麗婷不在意，她身體好了，兩人穿好衣服去上班，也是從這一天開始，他們發生關係，從同事變成戀人。他們在路邊吃油條，竟一夜之間，華江忽然變成一個男人，給麗婷拿油條，麗婷坐在凳子上等就可以，她心裡熱呼呼，此時麗婷有一個大膽想法，他就是我托付終身的人。
吃著油條在偷笑，華江不知道她在笑什麼，加快速度吃飯吧。林子大了什麼鳥都有，有一個男孩說“要想學得會，必須跟著師傅，師傅喜歡保留技術，教會徒弟餓死師傅啊。”
旁邊幾人大笑，這時候華江和麗婷走來，他們站在辦公室門口等開會，這次他兩靠的很近，就像是用膠帶纏在一起。玉嬌說“最近原材料供應不足，供應鏈已經聯係另外一個供應商了，最近不會加班，希望儘快完成上一份訂單，儘可能提前交貨。”
麗婷小聲說“不讓加班，還想多乾活，天底下哪有這種好事啊。”華江說“老板的錢是摳出來了，當老板都不是東西，好東西當不了老板。”
在員工眼裡，老板沒有賺錢這一天，隻能聽到賠錢，幾位老板在一起吃飯，他們談話相反，都開始吹牛，明明有幾百萬貸款，也會說今年賺多少，幾位老板一起吃飯，永遠聽不到誰說賠錢，生意人吹牛是入職。
前兩年歆文父母不著急，村裡不給地基可以等，一轉眼兩年過去了，他們從開始買地基，今天改成拆東牆補西牆，舊房變新房。他們等不及了，華江年齡不小了，也該談婚論嫁，婚房是最基礎的東西。
現在物價一直上升，錢存在銀行在貶值，隻能儘快蓋房子。尤其是還有歆文，一年之後他也畢業，一起蓋兩套房子不現實，爸爸在電話裡這樣說“等明年翻新，不等了。”
剛開始歆文不知道，媽媽嘴不嚴，她想告訴歆文，他也是家庭一份子，歆文沒有畢業，他不知道房子重要性，即使有意見，他的意見隻能保留，沒有反對性，隻能由父母決定。
老孟兒媳婦已經懷孕了，時不時栓耀一次，馬上就有孫子了，媽媽說“恭喜啊，華江也不小了，也該相親成家了，有合適希望介紹。”
他們老家婚姻全靠相親，媒人介紹，村裡有很多民房，還是瓦房，家庭條件好的，蓋一個新房子，房頂不會漏雨，房頂可以曬糧食，屋內冬冷夏熱，隻有外觀好看，其實一點不實用。
從小到大，歆文抗冷不抗熱，其實他不喜歡新房子，大家都愛麵子，受罪彆人無法代替。
貧窮的前提是思想貧窮，貧窮的地區結婚早。麗婷老家在山西，她已經出來打工很多年了，年齡比華江大兩歲，當年未滿十八歲去打工，沒有接受九年義務教育就輟學。
回想去年回家過年，麗婷父母很著急，麗婷年齡不小了，也到談婚論嫁年齡，儘快完事，讓父母省點心。正因父母催婚太緊，麗婷還會主動接近華江，想儘快走到一起，走進婚姻禮堂。可是華江沒有這樣想，尤其是感情，它需要時間的了解，如果頭腦一熱走到一起，分手受傷的是兩人。
最近老師講課速度很快，有些學生成績很差，他們不愛學習，隻要不打擾其它同學學習，老師睜一隻眼閉一隻算了，就當沒有發現，歆文也在這些學生其中。
歆文聽老師講課像念經，不知道在說什麼，甚至，他不知道老師講課本那一頁，從哪裡學起很困難。
班主任在課程表上貼一張紙，上麵寫著補課時間，具體是哪一位老師，每節課多少分鐘。以上這些不是最重要的，最下麵寫著，讓他們明天拿著來上課。
學霸很讚成，最好能考高分，能上一所好高中，學渣很鬱悶，明明可以晚睡晚起，瞬間變成早睡早起，周六要上課，真是意想不到。學生把老師話重複一遍，家長很讚成，一定會準備好，不用擔心。
居然是補課，大多數老師都不去，有些老師管理不嚴格，即使不去也不管。淘皮搗蛋同學選擇逃課，早上和他們一起去上學，大多數學生去學校，他們去釣魚、去上網。老師不可能每天都去查網吧，老師也有家庭，有時候走走形式罷了。
去學校路上經過一條河，這條河經常乾，他們可以去挖螃蟹。挖螃蟹有弊端，上學要騎自行車，自行車停在路上容易丟，隻能安排一個人看著，車輪戰看著自行車。
老師發現少幾名學生，隻要沒有重要學生繼續上課，有些學生膽小不敢逃課，憋在教室聽課。學校門口有小賣鋪，他們買兩節電池，或者買一個充電器，插到收音機上聽音樂。
老師說下課，他們跑著去車篷，騎著自行車飛快的回家。在河邊挖螃蟹學生發現放學了，他們騎著自行車也回家，父母發現時間可以對上，正常上下課時間，不會想到他們逃課。