我有一個熟練度係統！
在小的時候，葉霖並不清楚。直到步入社會之後，才明白上學學到的知識，並不一定會在你將來的生活中有用處。
除非是要考研、考博……等等學術類的學習之外，你在學校裡學的東西都沒有什麼用處。
但是這些東西真的一點用都沒有麼？
也不見得。
在學校裡學得，不應該單純隻是某種習題、試卷之類的東西，而是一種當你麵對困難的時候，如何去解決困難的方法。
你學得越多，解決困難的方法也就越多，你也就越聰明。
知識改變命運這句話，並不是在開玩笑的。
雖然前世在網上流傳著這句話一個關於單身狗的段子，但段子永遠都隻是段子，這句話本身並沒有錯。
隻是可惜的是，這些年，華夏的學校往往就變成了一種大型托兒所。
學校不再是教書育人的地方，而成了一種應試學生集中營。
學校裡學到的東西，越來越少，越發需要學生們去學習課外知識。
甚至就連葉霖認識的一位教師朋友說，在課本裡的東西，考試的時候最多也就30到40，剩餘的全都需要自學。
葉霖就很奇怪了。
既然這樣，那我乾嘛還要送孩子在學校裡去學習呢？
這不是耽誤我孩子的時間以及浪費我的錢麼？
誠然，孩子的自覺性並不強，以當時那個花花綠綠的信息大爆炸時代，一個個手機不離手的孩子變得越發早熟，自然厭學也十分正常。
學校與其說是教書育人的地方，倒不如說是一處集中營，或者大型學生監獄。
唯一的作用就是用來看管孩子進行學習。
但不論如何，這樣的應試教育培養出的葉霖，悟性方麵自然也要比這個世界的土著強太多。
舉個很簡單的例子。
以葉霖的資質，修煉元水決的速度並不是最快的。
受限於肉身以及其他的緣故，他一天隻能連續打坐兩次到三次。
之後就要休息。
一旦超過，就會靈脈疼。
這就是根骨很差的表現之一。
而第二種情況，就是他修行的速度。
有的時候，就算是已經明白、吃透之後，可仍舊需要幾十次，幾百次的修煉才能夠提升一點修煉度。
而如果換一個資質上等的土著，那不說彆的，一天一重並不是夢。
這也就導致了葉霖雖然很早就領悟了第四重的元水決，可修為卻始終還是停留在靈元六重中期。
這就是自身資質跟不上悟性的典型情況。
換句話說，相當於用一台二十年前的老爺機運行2080ti的cu。
基本上屬於開玩笑一樣。
不過看過太多相關修行小說的葉霖自然也知道，修行越發到達高深之處，資質的作用也就越低。
這其實是必然的。
資質的好，也就隻是如同前世那些一出生就坐擁百萬、千萬、億萬家產的富二代。
而資質差的則是出生在月入兩三千的普通家庭普通人。
但這並不意味著普通人就不如富二代了。
實際上隻要普通人足夠的聰明，在前世就會混得比富二代更好！