實彈訓練場是一個內外兩層的密封式空間。外麵的叫準備間，其實更像是一個集合間或休息間。裡麵的叫實彈間，這就是真正進行實彈訓練的場地。是由一格一格防彈隔材間隔開的單個射擊格形成的一個大房間。射擊格每格的桌子上都放著一個射擊眼鏡、射擊耳機、一把手槍和一盒子彈。在這裡是不需要裝備長進行相關手槍的發放和收回的，因為每組進入這裡的學警進入每個射擊格前，已經有這裡的輔助教官提前完成好了這方麵的工作。射擊格前是足有50米長的射擊道，射擊道上已經掛好一個一個的射擊靶。
準備間和實彈間是有門完全相隔的。每組進行實彈的學警進入之後，實彈間都會從裡麵進入反鎖，從而避免不應該進入實彈間的人突然闖入實彈間，然後發生危險。
河西教官帶著所有學警先是準備間進行再次集合、整頓和訓導。
河西教官，“等會呢，大家要根據我的命令逐排進入到裡麵的實彈訓練室進行實彈訓練。雖然我不會在外麵再監督你們，但這裡依然要求要保持紀律。如果發生什麼交頭接耳，相互走動等行為的，將立即被罰離開或者開除學籍。然後是，沒有命令不許隨便進入實彈間，就算已經輪到你這一組，也要根據教官的指令進入！學校在這裡是執行最嚴格的紀律標準。你們明白沒？”
眾學警，“是的，教官！”
河西教官，“大家在這裡可以看到，裡麵的實彈訓練間，是被分成一個一個的小格的，大家進入之
後，要根據命令進入到自己的位置，不允許自己隨意選位，胡亂走動、交頭接耳等更是不允許，你們明白嗎？”
眾學警，“是的，教官！”
河西教官，“等會兒，進入射擊隔斷裡的各個學員，要注意，這裡將會比我們空彈實操多出幾個操作步驟。第一是收槍，就是要求大家要將每個隔斷小桌上的槍拿到手，不允許亂看亂摸，明白沒？”
眾學警，“是的，教官！”
河西教官，“第二個步驟是裝彈，就是要求你們將槍旁，彈盒中的子彈一一裝入彈筒之中。這一過程之中，手指不允許在板機護環之中，更允許亂動亂瞄，明白沒？”
眾學警，“是的，教官！”
河西教官，“好了，既然大家都清楚了，接下來就要進入到實彈槍操的步驟，希望大家記往一直以來訓練的操作要點，不要犯錯！明白沒？”
眾學警，“是的，教官！”
接下來，教官指派裝備長，為所有人分發了降噪耳機和射擊眼鏡之後，就領著第一排的學警進入到實彈訓練室。今天的實彈槍操，實際上隻是讓所有人都有一次射擊的體驗，並沒有什麼環數要求。僅要求所有學警，必須按照槍操標準步驟，在教官的指令一步一步地完成射擊。再加上，為了這次實彈槍操，所有人都足足進行了2周的嚴格訓練。並沒有出現什麼意外情況發生。
…………………………
回到宿舍，學警們的熱情依然沒有消退下來。就算是女學警也是一樣。
女學警d，“真是緊張死我的！你們看我的手，現在還是抖的。”
女學警e，“我也是，我也是。真是緊張死我了！如果不是教官不斷下達指令，我都知道應該怎麼辦。我大腦那時是一片空白。”
女學警b，“裡美，你怎麼樣？”
幾名女學警說著說著，就一起圍到大姐頭石原裡美的身邊。
石原裡美，“我……”
石原裡美雖然心中不想承認，但是還是決定如實回答大家的問話。
石原裡美，“我也一樣。”
事情一承認，心裡立即放輕鬆下來，話也變得多了起來。
石原裡美，“我腦子當時一片空白，根本沒有注意到自己射中沒中，就連扣了幾次板機都記不清的。”
女學警c，“我也是，現在想一想，好像最後扣了幾下，並沒有什麼子彈射出，應該是我已經打空了彈筒了吧。”
女學警e，“我好像子彈倒出時，倒出的子彈中還有沒有射出的子彈的。”
女學警們是這樣，男學警這邊也差不多。一名男學警正不斷問詢著每一名男學警記不記自己一共打了幾環，竟然沒有一個記得清楚的。
男學警a，“杜哥，您呢？”
杜公平，“我？”
男學警a，“是的。”
杜公平，“41環。”
男學警a，“你還真的記得。你難道不緊張嗎？”
正說著又一名男學警擠了進來。
男學警b，“41環，平均都有7環了吧！真是利害。”
男學警a問向男學警b，“你幾環？”
男學警b，“不記得了，我打槍後都差點忘了要把手指從板機護環中拿出，把槍放到槍套中，才發現手指竟然一直在槍的板機上，要是教官發現了，非把我罵死不可！你呢？”
男學警a，“我也好不到那裡去。開完槍後，教官叫清空彈倉，我又舉起，扣了兩下板機，發現不對緊，才想起是清空彈倉。”
男學警b驚訝，“教官沒有發現？”
男學警a不確定，“應該沒有吧？”
…………………………
學警們關心實彈射擊的感覺，校長日野聰那裡也在時刻關注著這次實彈射擊過程有沒有出現意外。直到靶場教官河西健吾來到這裡，彙報一切正常後，日野才算是把心放了下來。
日野聰，“這批學警表現怎麼樣？”
河西健吾，“雖然不少人，實操過程中還是出了不少錯誤，但是好在沒有大的情況發生。都是一些子彈打多打少，要求清倉時，又進行射擊的正常情況。”
日野聰，“這就好！相信經過這一次後，他們對槍的緊張心理就會好很多，以後多打幾次，心態就會放輕鬆下來。”
河西健吾，“我準備下兩次的課程，依然是空彈實操，讓他們把這次的緊張心理釋放一下，再通過空彈實操，自己找尋自己在實彈實操中的問題都有那些，周五時，再安排一次實彈實操，就應該會好很。”
日野聰，“教學的事情有你來安排，但是最重要的安排。其次就是，雖然是短期班，但我也不希望最後考試時，比正常班的成績差太多。簡單說就是，縮時不縮量，我們學校出來的學員，必須保證非常優秀。”
河西健吾，“是的，校長！”
日野聰，“河西。”
河西健吾，“是的，校長。”
日野聰，“辛苦了！”
河西健吾，“不辛苦，校長！”