更讓蘇圓圓驚喜的是，徐家和的一節課下來，係統積分居然漲了。
足足漲了大幾千！
係統就好像一個文化感應儀似的，每每徐家和講到酣處，積分便開始跟著嗖嗖嗖往上漲。
這個時候，得到提示的蘇圓圓便會特意更加專注幾分，儘力消化徐家和所說的內容。
她畢竟不是真正的天才，並不能做到過目不忘。
所以，她會讓小九將這些重要片段標出來，留待她之後再複習鞏固。
徐家和的課，於她而言，彌足珍貴，她並不願意浪費。
如此，徐家和偶爾想看看她接受了多少，回過頭來考她，蘇圓圓因為認真聽課了，有七八成都能自己答上來。
剩下的兩三成，自然便交給係統啦。
無論如何，天才人設不能崩。
而徐家和，發現她當真能分毫不差地將他所講的所有內容都當場記下，當場消化，便也就毫無顧忌地大肆加碼了。
也不拘一個字拓展出多遠了，隻要能灌輸給她的，乾脆一股腦兒的全倒給她。
以至於後麵，蘇圓圓聽得都有些吃力了。
一下子接收太多，腦子發漲。
秦素梅最先不乾了，“你這課打算上到什麼時候？不是說好的試個課，怎麼還直接講上了？你看看都幾點了？該輪到我的內容了！”
徐家和這才堪堪打住。
蘇圓圓也終於得以喘口氣。
跟徐家和的文科想比，秦素梅的理科，對於蘇圓圓來說，就輕鬆多了。
這是她強項。
最最重要的是，沒得拓展～
從加減法進退位，到九九乘法表，再到方程，等式不等式，幾何……等等，從頭到尾，她們的教學都進行的無比絲滑。
秦素梅一般都是給一個知識點，等蘇圓圓聽完，便立刻出題。
一個知識點三道題。
蘇圓圓全部對答如流。
這麼立竿見影的教學響應，秦素梅不免也像徐家和似的，一不小心就教上了頭，進度瘋狂前進再前進。
等回過神，時間都已經過了零點了。
第二天還得上班，徐家和一再提醒之下，秦素梅隻好意猶未儘地下了課。
兩個人輪流教了一晚上，激情退卻之後，都是滿臉的疲態。
蘇圓圓心裡感念，回房之前便十分誠懇地和兩位長輩道了謝。
“爸，媽，謝謝你們。講了一晚上課，真的辛苦你們了。”
兩個人隻覺得心滿意足。
就連之前那些緊張惶恐，都在踏踏實實的教與學中，漸漸消散了。
哪裡會覺得辛苦。
但蘇圓圓有感激之心，他們心裡其實很熨貼。
“一家人，不需要這樣客氣，早點上去休息吧。”
“那爸媽你們也早點休息。”
等蘇圓圓走了，徐家和這才想起來，“哎呀，本來還計劃問問這孩子的誌向的。”
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