慢穿之還是社會主義好！
本來顧嫵以為學前的經曆就已經夠傳奇了，可等到一上課,她才發現這時候“上學”,可能真的跟後世不怎麼一樣。
這感覺在學英語的時候尤為明顯。
前四課全是“longlivechairanao”（毛·主·席萬歲）、
“elovechairreatreatbeijg”（我們熱愛偉大的北京）這種專業政治熱捧就算了。
畢竟這時候，不論是狂熱的個人崇拜,還是鐵頭一樣的政治正確，學這種的還真挺能理解。
但自第五課起，學的居然都是
“ayagunanddon"tkill,thevonteeraresacative繳槍不殺）這種戰鬥用語。
顧嫵“……”
真是嚴格貫徹了自小就要從娃娃抓起。
課程比較奇葩還就算了,問題人家教英語的時候，既不是先學二十六個英文字母,也不是先學英標。
而是直茬茬地就衝著句子去了,年輕的女老師一開口就是一句發音賊標準的“longlivechairanao”,然後讓大家跟著她一起大聲朗讀。
可剛開始的時候，這種在嘴裡攪攪達達的讀法，底下一幫子以前完全沒接觸過這玩意的孩子們誰也張不開口。
隻是麵麵相覷的空張嘴不發音,呆看著老師重複了好幾遍。
老師看著也不怎麼奇怪的樣子，又讀了好幾遍，才解釋句子說“同學們,你們知道這句話是什麼意思嗎？”
“不……知……道。”
然後顧嫵眼看著剛才還平平靜靜的老師臉上有一瞬間的變色，看著好像有點控製不住自己的樣子,用特彆尖利的聲音大聲解釋
“這個怎麼能不知道呢？簡直不像話,long是長久的意思，live是活著，chair是椅子,an是人。
在咱們國家，唯一有資格坐椅子的人就是chairlivechairlivechairanao！”
底下的學生有點被她嚇著的意思，結結巴巴的讀“浪裡屋缺母貓！浪裡屋缺母貓！”
顧嫵“噗！”
她也知道剛學英語就這樣，但單詞都不會，就這麼特彆大聲的讀句子，造成的效果不亞於一場郭大叔相聲。
因此她還得了英語老師一個大大的白眼兒。
當天一回宿舍，跟顧嫵一張床睡的寇辰辰就心有餘悸的抱怨“我們英語老師好凶啊！”
其他人聽了也紛紛應和“對啊！我們又沒學過，不會有啥稀奇的，看把她給能的。”
“就是就是，紅衛兵沒了才多久，這幫臭老九就又抖起來了，我看她就是欠一張大字報。”
正說著對床的李紅兵把手上的缸子趴的一聲往桌子上一放“你們胡說啥！黃老師以前可是我們這邊三三紅衛兵的頭頭兒，人家厲害著呢，要不是你們連領袖萬歲的英語都說不知道，她也不會生氣。”
一副隻恨自己生的晚，沒能趕上好時候，跟那位大名鼎鼎的黃頭頭一起打倒一切的樣子。
嗬，怪不得顧嫵感覺不對勁呢，原來是遇上活體紅·衛·兵了。
這才會一聽大家說不知道，就一副要跳起來開□□大會的樣子。
幸虧這時候已經過了那個時候，不然就衝著大家這一句不知道“領袖萬歲”，這一班的人都得被拉出去□□。
……
最不一樣的當然是這時候上學實行的是標準的半農半讀——學校的學生上午上文化課，下午跟著農動老師坐拖拉提去周邊的農村或者工廠勞動。
彆看隻是學生，但乾起活來正規著呢。
先挨個分成小組，然後由當地的大隊長分派好當天的任務後，就跟在社員後麵乾活。
農忙時的播種、除草；修公路時搬磚、拉水泥……反正是哪裡有活就往哪裡走。
不過大多數時候給學生的任務都不重。
因為這地方重男親女嚴重著呢，能供著上學的，都是家裡的寶貝疙瘩，要是活重了累壞了學生娃，人家的家長找過來理論就不好了。
所以說是跑去勞動的，其實大多數人都在湊熱鬨。
大家一天鬨哄哄的去，再唱著歌兒回，彆提多好玩了。
甚至在大多數人眼裡，下午的農動課比早上的文化課可有意思多了。
畢竟不但不用聽課，有時候還能跟女同學講話呢。
你看平時在班上，大多數男生連句話也不敢說的女生說，但農動課的時候女生力氣小，乾活慢。