“好！”
李東桂立即帶人去辦。
帳篷內生有火堆，溫度很高。
李東桂和學弟學妹們十分乾練的配合著，快速將病人濕漉漉的衣服全部脫下來，並且架好烘烤。
同時掏出準備好的東西將病人給裹住。
林奇傑又同時道：“給他準備紅糖水，不要很燙，溫熱的就行，持續不間斷的喂。”
“好！”李東桂見到林奇傑終於是進入了狀態，心裡也是鬆了一口氣。
如果僅僅靠著祖高俊一個人，肯定是沒辦法救援的。
這也是為何帶隊的老師一定會在帶一個學醫的學生出來的緣故。
實踐是檢驗真理的唯一標準。
“接下來怎麼做？”李東桂又問道。
“記住，等病人恢複感知，恢複意識之後，讓他們不要繼續躺著，哪怕是真的不能行動，也要讓他們稍微活動自己的手腳，若是可以動了的，就讓他們輕微活動，既要保證體溫升高，但又不能讓他們出汗，避免二次失溫。”
“好！”
見到林奇傑終於是不心虛了，李東桂也默默的將這些記下。
或許自己現在用不到，但以後呢？
學習多一點的知識，是沒壞處的。
祖高俊先生說的對，這次雖然是救援，可未嘗不是一次行軍打仗？
既然是行軍打仗，一切都該令行禁止。
每個人都要清楚自己的職責和職務，這樣才能將自己的作用發揮最大化。
“這位患者重度失溫。”林奇傑進入了狀態：“患者脈搏極其微弱，需要馬上急救！”
“幫我準備一塊地方，需要平整的，溫度比較高的區域，我等下會進行心臟複蘇。”
“好！”晉文搏立即去辦。
並且快速的將病人安排到位。
“將溫度再燒高一些，這裡一定不能冷！”林奇傑已經給雙手消毒，開始按照學院內所教授的辦法，給病人按壓心臟，幫助他心臟複蘇。
“不要擦拭四肢，趕緊準備熱水，我需要將他放在熱水浴中，助他快速的升溫！”
晉文搏忙得團團轉。
不同的人應對的方法不同。
最終，林奇傑還真的將人給搶救過來了。
隻是，他自己也差點累癱。
“你休息一下，我來弄！”晉文搏道。
他查看病人的脈搏，逐漸變得有力起來。
這也意味著病人初步脫離了危險，但還沒有完全脫離。
“等下等心臟逐步平穩，體溫轉向低溫或者是常溫後，紅糖水也得跟上。”
“低溫症狀！”林奇傑現在極其冷靜：“患者意識模糊，說話不輕！”
“怎麼做？”
“搬運進三號帳篷，切記！搬運時要輕柔，避免引發心臟震動。”林奇傑腦海中的知識，都在湧出。
“好！”趙誠立即安排。
每個帳篷，所對應的病症都不一樣。
“熱毛巾放置在他的頸部、腋窩、腹股溝等區域！切記，時刻更換熱毛巾，不要讓它變冷。”林奇傑吩咐道。
就在他準備走出帳篷的時候，又叮囑道：“這種病人千萬不能給四肢加熱！”
“等他醒來之後，就給他喂點溫熱的鹽水，小口灌入，不要過多！”
“好！”