麵對李老師的質疑，陸野無奈，隻好放出大招：親子鑒定。
於是，李老師看著被陸野裱起來的這張紙，陷入了沉思。
和女警劉欣不同，警察第一反應是關注案情的緣由動機、發生時間、法律定性。
而作為一名老師，特彆是小學老師，會更加關注一個孩子的行為道德規範性，畢竟育人才是教師之本。
所以，她放下鑒定，就開始對著陸野橫看豎看，仿佛在參觀一塊道德窪地。
“安潔爸爸，你結婚了嗎？”
“沒有。”
“所以安潔是未婚先育而生下來的。”
陸野一臉無奈，隻能點頭。
“你甚至都不知道安潔母親是誰。”
這倒是事實，繼續點頭。
李老師推眼鏡：“唉，你們年輕人，真的太不負責了。不僅對自己不負責，對對方不負責，對孩子就更不負責了。”
好家夥，直接開啟了教師模式。
但這事兒跟負不負責任沒關係啊！
就算我陸大野再怎麼荒唐，甚至夜夜笙歌，成年累月，那也不妨礙定位孩子的媽啊。
就算我作為生父不知道，醫生也知道啊！
安潔沒有媽這事兒，跟負不負責沒關係！
陸野想要反駁，李老師卻沒給他機會：
“特彆是在孩子成長過程中，父母的缺失，會造成非常糟糕的影響。”
陸野剛張嘴，就閉上了……因為這句話有點歪打正著，說的是事實，讓他啞口無言。
“對孩子而言，父母的陪伴，就是最好的榜樣，是三觀建立的基礎，你們錯過了這個寶貴的階段，真的是太不稱職了。”
陸野又張嘴，又閉上了。