“叮鈴鈴。”
悠揚輕快的上課鈴聲打響，一位穿著黑色正裝裙的女老師走了進來。
她身材嬌小，手裡抱著一堆教材書本，走起路來還有些怯生生的，明顯不太適應這裡的環境。
當發現學生們的視線儘數看了過來，她的臉頰兩側浮現出淡淡的紅暈，輕咳了兩聲，走到講台上。
她叫張倩，是七中剛剛調來的物理老師。
本來她在暑假還是個實習生，結果十班物理老師備孕去了，學校物理老師少，挪不出人手，就讓她暫時頂替上了。
這對她一個剛畢業的師範生來說，既是機遇也是挑戰。
機遇是校方看上她了，如果能表現好，校方給她轉正，說不定就是個鐵飯碗了。
挑戰是她壓根沒有啥教學經驗，再加上本來性格就容易緊張著急，上課經常磕磕絆絆的。
有時候講錯了，還會被學生們提醒，這簡直太羞恥了。
好在帶了十班快一個月，她現在有獨特的方式去判斷自己上課有沒有講錯，完全不需要其他學生提醒了。
而這個方式有一個極為關鍵的人，蘇銘！
在她來之前，陳國梁和她做過一些思想工作，專門關於蘇銘的。
說蘇銘是超前學習的，每一科他都基本上自學完了，上課不聽講也請見諒，隻要他不影響課堂秩序，隨他就行。
當時張倩還覺得啥學生啊這麼猛，怕不是唬人來的。
所以，第一節課的時候，她格外關注蘇銘，發現他也如陳國梁所說，隻是抬頭看了她一眼，就低下頭學習了。
她沒多在意，然後開始講課。
結果，她發現，每當她講的東西有問題時，蘇銘的眉頭總會皺一下，然後她就被其他同學提醒講錯了。
隨後的很多次，哪怕沒有其他同學提醒，一旦蘇銘皺眉，她就知道自己某個地方講錯了。
她還專門看過，蘇銘雖然在她的課上寫的物理題，但那都是後麵學的東西，跟她講課的東西毫無關聯。
這太神奇了吧，他不是寫題嗎，為什麼會對我講課產生反應啊？
於是乎，在發現了這個奇特的定理後，張倩徹底信了陳國梁的話，並對此加以利用。
現在，她講課基本穩得很，很少看到蘇銘會皺眉了。
然而，今天卻不一樣了。
她竟然發現蘇銘在睡覺！
那我怎麼判斷我到底講沒講錯啊，我好不容易立起來的人設，難道今天就要塌房了嗎？
她猶豫了一會兒，說道：“上課。”
正在盯著她的班長立刻有了反應，猛地站起身：“起立！”
嘩啦啦。
“老——師——好——”學生們紛紛站起，連帶著蘇銘也被陳焰拉了起來。
“可算是起來了。”張倩心裡鬆了口氣，又麵帶笑意道：“好，坐下吧。”
班長帶著疑惑的表情坐下，他記得平時物理老師幾乎沒說過上課起立，怎麼今天突然就說這個了。
見蘇銘站起又坐下，仿佛沒有了睡意，張倩心裡多了一份自信，打開了教科書，“同學們，今天我們來講電場線。”
可惜，她剛開始講沒幾分鐘，便見蘇銘又開始倒頭呼呼大睡起來。
當蘇銘趴下時，她的心猛地一緊。
不是，你怎麼又睡了啊。
礙於平時蘇銘的自覺性，張倩從來沒管過他，誰知道有一天他會在我上課的時候睡覺啊。
突如其來的心態變化讓張倩一時嘴瓢，“因此電場線密的地方場強弱，電場線疏的地方場強強……”
然而，話語一出，她突然看到，蘇銘的身子莫名顫抖了一下，像是做噩夢了一般。
“我草，銘哥，你抖了一下誒。”陳焰被蘇銘嚇了一跳，還以為他醒了，可拍了拍他，壓根就沒醒。
“老師，你好像講錯了。”坐在講台旁的數學課代表小聲提醒。
“啊，不好意思，我看錯了。”張倩吐了吐舌頭，從蘇銘身上轉移了目光，向大家抱歉，“這裡的知識點大家可不要像我一樣記混了哦。”
說著，她心想道：“難道我講錯了，他睡覺就會抖一下？”