嗯？？？
對啊！！！
張起航的話猛然提醒了大家我怎麼就把教師這個特殊的群體給忘記了？
琅琊地區固然是革命老區，但教育係統還是很健全的，中專、技工培訓學校以及大專乃至本科教育體係都是完整和完善的，而因為曆史欠賬的緣故，教師們的收入……
嗯，用“有一些”來形容教師們的工資被拖欠的情況其實是過於謙虛了，何止是有一些啊，城裡的教師們還好，某些鄉村、鄉鎮教師，哪怕是公辦教師，也經常被動輒拖欠好幾個月。
但被拖欠工資和獎金是一回事，可這些老師、尤其是大中專院校以及技工學校的老師們的水平、能力，那絕對是不用懷疑的，如果由張起航來作為技術研發部門的總負責人，指導這些老師們在課餘時間承擔一定的研發任務，同時賺取一部分報酬……
“我覺得可以！”江河幾乎不假思索的點頭“我小姨子就是老師，我對老師們的情況再清楚不過了，咱們這也算是間接的幫他們解決了一下生活方麵的困難。”
“我覺得可以試試。”
“我也讚同……”
…………
緊隨江河之後，劉江、謝海強、李革新等人也紛紛表明了自己的態度，大家一直認為張起航的這個想法很不錯，倒是向來謹慎的廠班主任楊誌軍，小心的說道“如果咱們要找老師來兼職，考慮是兼職，那需要的老師肯定不會是十個八個吧？說不定需要三五十個，這麼多人，他們的薪資應該怎麼算？最重要的是要不要跟教育係統那邊打個招呼？彆到時候教育係統的某些領導心裡不舒服，直接給咱們叫停了，那到時候可就麻煩了。”
倒也是這個道理……
張起航欣慰的點頭“所以說還是得開會啊，大家這麼一討論，；立刻就能發現其中的問題所在……我的想法是，乾脆，把這兩件事都和局領導彙報一下，看看局領導們怎麼說，大家覺得呢？”
張起航都這麼說了，誰還能反對不成？
自然是紛紛答應了下來。
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