55輕易不會跟歲歲交流，尤其是歲歲身邊有人時，因為歲歲還不懂什麼叫意識交流，55怕歲歲對著空氣說話的樣子被人看見，到時候被當成小妖怪或者小精神病。
但55真的有些好奇，歲歲這隻小瑞獸的原形是什麼樣子，能力又是什麼。
但燕垂風時不時就會看過來，55隻能憋住不問，當個啞巴係統看歲歲玩“積木”，然後心裡憋屈地感歎道它真是給歲歲找了個稱職的“保鏢”……
秋千很快就做好了，不過燕垂風的院子不大，裡麵沒有樹能掛秋千。
燕垂風便到院子外麵找了棵合適的大樹，讓人將秋千的繩子綁了上去，燕垂風用手壓了壓木板，試探秋千綁的夠不夠牢固。
歲歲跟屁蟲似的追在燕垂風身後，也學著燕垂風去壓秋千的木板，一使勁，小身子就被秋千帶歪了，眼看就要摔倒。
燕垂風眼疾手快，立馬將歲歲撈了起來。
歲歲覺得好玩，咯咯地笑著“晃呀！”
燕垂風被他嚇得不行，見這小家夥還笑的這麼開心，想他真是人小心大。
這樣一來，燕垂風肯定是不放心讓歲歲一個人玩秋千的。
於是燕垂風先坐在了秋千上，然後伸手抱著歲歲坐在自己腿上，腳下一蹬，秋千就慢慢搖擺起來“這就是打秋千。”
“打秋千～晃呀。”歲歲奶聲奶氣地跟著學，覺得秋千晃晃悠悠的很好玩。
但燕垂風晃的幅度很小，歲歲以為燕垂風沒有力氣了，就自己嘿咻嘿咻地晃蕩小腿，想將秋千蕩起來。
燕垂風察覺到歲歲的小動作，知道這小家夥是覺得秋千蕩得慢，於是配合著使力，將秋千蕩得高高的。
歲歲還以為是自己蕩起來的，高興地拍著手“晃高高呐！”
燕垂風低頭看著歲歲歡快的小臉，也勾起一個輕淺的笑意。
這一個秋千就讓歲歲快樂了一上午，直到燕父又叫兩人過去吃午飯，歲歲才戀戀不舍的從秋千上下來。
待到吃完午飯，燕垂風帶困倦的歲歲回屋休息，歲歲是完全不需要哄的，一沾床就睡得跟小豬似的。
燕垂風依舊不肯離開歲歲身邊，哪怕是讀書，也要拿到歲歲旁邊來讀。
歲歲醒來後見燕垂風坐在旁邊正專注地看著什麼，便撲騰爬過去，扒著燕垂風的肩膀，好奇地看去。
但那上麵一堆黑漆漆、歪歪扭扭的東西，歲歲看不懂，不明白這有什麼好看的。
燕垂風感覺到趴在背上的那一團軟軟的小身子，將這隻黏人崽撈過來坐在懷裡，慵懶地問道“歲歲也想看書了？”
歲歲伸出小手試探地摸了摸燕垂風手上的東西，又收了回來“係蘇呀？”
燕垂風“嗯”了一聲。
心裡想著，歲歲已經兩歲了，但認得東西卻很少，燕垂風回憶著這兩天，歲歲不會用勺子筷子，不認識書，說話也不是很流利……
燕垂風摸摸歲歲的小腦袋，希望歲歲隻是沒人教，學得慢……
從書箱裡翻出本年代久遠的啟蒙書，燕垂風抱著歲歲去到書桌前，把書攤在桌上“來，哥哥教你識字。”
歲歲不知道他即將麵臨什麼樣的折磨，以為這是什麼好玩的事情，還乖乖地說“好呀”。
燕垂風首先揉了揉歲歲的腦袋，對歲歲良好的讀書態度表示認可。
燕垂風翻了翻書，找到稍微簡單易懂的句子，帶著歲歲認“這一句是，雲對雨，雪對風。”
歲歲睜大眼睛看燕垂風手指著的地方，不知道這堆黑漆漆和另一堆黑漆漆有什麼區彆，苦惱半晌。
燕垂風無奈地敲了敲歲歲的腦袋“先跟我讀，雲對雨，雪對風。”
歲歲跟著燕垂風認真地學，小嗓音軟軟的“銀對雲，雪對轟。”
“雲對雨。”燕垂風將句子拆開來糾正歲歲。
“雲對以。”
雖然還略有瑕疵，不過，能讀出來已經很好了。燕垂風繼續教著“雪對風。”
“雪對轟。”
“風。”燕垂風把“風”字單拎出來。
“轟，轟。”歲歲認真地跟讀，讀完還抬頭看著燕垂風。