秦剛立馬說道，‘這個可和我沒關係啊，是你們羅局長硬要你回去的，叫你回去接著在治安大隊鎮著。’
‘本來他還想要王仁同誌的，不過被北新橋派出所的張斌同誌給截胡了。’
‘老同誌鬥爭還是有手段的，張斌這是想讓王仁接他的班，不過這事是他自己一廂情願了。’
‘王仁前途可不是一個派出所所長能擋住的。’
‘給他培養一個所長還差不多。’
吃過午飯，連飯盒都不用洗，用饅頭擦擦那真是乾淨。
女同誌還用手絹擦擦嘴，男同誌大多拿手擦擦完事。
女民兵幫著劉超收拾東西送回去，順便幫著洗桶刷鍋。
剛吃了飯也不能馬上訓練，王仁把隊伍整理完，就邀請兩位領導給大家講講他們參加戰鬥的事情。
這也是愛國主義教育的一種，讓他們知道建國的不容易。
這樣多好，他們的親身經曆講述給這些民兵同誌。
這些民兵同誌會帶著這些故事回家，告訴自己的兒子孫子，然後傳出去。
讓這些孩子從故事裡學習這些愛國故事，這些可比那些格林童話故事強太多了。
中國有自己的神話故事，成語典故都比那些外國的童話故事更加有教育性和學習性。
也能讓自己的孩子更早的對自己民族的曆史和文學開啟學習的興趣。
小人書上有更多這些戰鬥英雄的故事，孩子們受到的教育和啟發就更多。
朱耀看著王仁在那不知道又發什麼呆，就推推王仁問道。
‘你想什麼呢？’
王仁笑笑說道，‘天漸漸熱了，我想我們處裡能向廠裡申請多給工人子弟放一些愛國主義的電影。’
‘這些工作我們要不停的做下去才行。’
‘現在很多孩子生活在城市裡，已經不知道前輩創業的艱辛了。’
朱耀看著王仁，‘你總是能從奇奇怪怪的角度去想事情。’
‘對於放一些抗戰的愛國主義電影我是絕對支持的。’
‘等廠裡穩定下來，我們就以處裡的名義向廠裡申請。’
‘我看你經常圍著訓練場轉，怎麼你是有什麼想法嘛！’
王仁點點頭，‘老話說的好，前人栽樹後人乘涼，我想在訓練場種點樹。’
‘當然最好能清裡處出一片地方種點玉米什麼的。’
‘算是咱們處裡的副業，還有宿舍前的空地我也想清理出來用來種菜。’
‘不然到時候處裡開始宵夜計劃，我們處裡的開銷可就太大了。’
‘訓練之餘種種菜沒什麼不好的，如果怕出問題，我們就在保衛處入口加崗位就是。’
朱耀擺擺手，‘你的想法很好，我們隻是利用工作之餘乾點副業。’
‘隻要我們本職工作做好，這些都是小問題。’
‘這些事回頭我們開會在討論。’
王仁卻搖搖頭，‘這些事要早考慮，天時可不等人。’
朱耀笑著說道，‘你怎麼總是這麼著急，事情要一點一點的做，沒必要一下鋪那麼大個攤子。’
‘也要讓廠裡慢慢接受我們的變化，你要慢慢體會在係統裡的工作。’