李淩峰如上千考生一般經過嚴密的檢查後，進入考場開始答卷。
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餓了，他就拿出乾糧大餅啃一口，渴了，他就拿出水囊喝點水，累了，他就著氈子就躺下休息，在悶濕的號舍內，在昏暗的環境中，少年堅定從容的身影上帶著鐫刻著不屈的意誌，散發出奇異的光芒。
那真叫一個“穩如老狗”。
李淩峰如今對於號舍都已經見慣不怪、習以為常了，這是他第三次蹲“號”，用他的話來說，那就是平平無奇，絲毫吸引不了小爺的興趣。
等三下五除二把題答完，他坐在氈子上默默沉思片刻後，倒頭睡去，睡醒以後，又看了一遍自己的答案，幾經潤色後，才謄抄在試卷之上。
李淩峰歪著腦袋，盯著麵前的卷子，看了足足有半個時辰，然後又倍感無聊的“躺屍”到氈子上。
讀書讀了這麼多年，院試的題目還是和縣試、府試差不多的難度，他自然得心應手，答得比從前快了不止一星半點。
李淩峰無聊地躺倒在地上，終於又找到了兩分曾經在現代考場上做完題後隻能提前半小時交卷的無奈感。在數不清是多少次歎息之後，耳邊突然傳來了一聲洪亮的鐘聲。
激動得李淩峰一個鯉魚打挺就從氈子上坐了起來，門外守著的胥吏也在鐘聲後推開了號舍的門。
因為院考的加時賽，這次諸多學子交完卷後並不能立馬離去，而是需要在號舍內靜待，等著學政大人遣人喚自己去應答。
李淩峰此次的座位號的“己亥”，屬於偏中間那種，所以李淩峰也不急，腦子裡卻已經開始構想邊大人將要給自己出什麼對子。
對子又稱楹聯或對子，據李淩峰所知，大夏朝對聯的內容涉獵比較廣泛，有寫景狀物的，也可有寫人敘事的。
而且對聯一般講究對仗工整，平仄協調，其屬於一種對偶文學，起源於桃符，是利用漢字特征撰寫的一種民族文體，在與書法結合後，又成為了一種藝術的獨創。
對聯和詩不同，一般不需要押韻，傳統的對聯更講究形式相通、內容相連，聲調協調、對仗嚴謹……
李淩峰一邊回想著對聯的相關內容，一邊猜題，好奇邊學政是考自己哪方麵的內容，不知不覺時間就過去了。
直到門邊的胥吏看見邊大人派來的通傳，對著號舍裡的李淩峰喊了一聲：“己亥，該你了。”
李淩峰回過神來，後知後覺已經到自己應答了，連忙站起身來，跟著引路的胥吏出了門。
鎮遠府的貢院占地寬廣，九曲回廊，庭院內種了不少槐樹，如今已值秋季，樹葉被風吹落，滿地金黃。
李淩峰跟著胥吏穿過長廊，最後在一間敞著大門，古樸典雅的房間門口停了下來，而裡麵的學子也剛好從屋內走出。
學子臉上帶著失落和惆悵，低著頭與李淩峰擦肩而過，應該是沒有作答好。
“己亥位考生進來吧。”
李淩峰站在門口，聽見裡麵傳來的聲音，這才邁開腿走了進去。
四四方方的屋子裡坐了不少人，主考邊學義邊大人穿著一身朱紅色圓領雲燕紋官袍，頭戴烏紗帽，腰係素金束帶，臉上不怒而威。
他的下首處坐的同樣是一身官袍的知府大人，臉上帶著和善的笑意，除此之外，還有不少協辦的文官和幾名閱卷的考官。
見到考生進來，邊學政臉上的嚴肅退了兩分，在李淩峰拱手行禮拜見後，他輕輕揮了揮手，笑著道，“不必多禮。”
邊學義說完後，捋了捋胡子，沉聲問道，“汝便是己亥位考生？”
“啟稟大人，正是學生。”李淩峰從容應答。
邊學政點了點頭，捋胡須的手一頓，悠悠開口道：“想必汝已知題所問與對聯相涉……”
“剛才考校之後，本官並不是很滿意，故欲以另一義考之，何如？”
李淩峰聞言有些疑惑，邊學政這是想換一種方法考自己？
不過雖然心中不解，李淩峰依舊泰然處之，他點點頭，然後恭聲道，“學生請大人賜問。”
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