“戲一折水袖起落，唱悲歡唱離合無關我。
扇開合鑼鼓響又默，戲中情戲外人憑誰說。
慣將喜怒哀樂都藏入粉墨，陳詞唱穿又如何白骨青灰皆我”
寥寥幾句，似乎把所有人都帶入了剛剛蘇澤講述的那個故事之中。
方寸戲台上，裴晏之演的李香君，身著華美斑斕的戲衣，蓮步輕移，水袖翩躚，光華流轉。
“她”的一顰一笑、一嗔一怒，都極為明豔動人。
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而裴晏之作為戲中人唱著彆人的故事，油彩覆蓋淚濕的笑紋，幕布一起一落之間，似乎便道儘了一生
“亂世浮萍忍看烽火燃山河，位卑未敢忘憂國哪怕無人知我！”
亂世的到來，歌聲中又帶著一絲不甘、一絲悲壯、和一絲堅定。
而隨著情感漸起，蘇澤輕提一口氣，尖細清亮的假聲也隨之傳出
“台下人走過不見舊顏色，台上人唱著心碎離彆歌。
情字難落墨她唱須以血來和，戲幕起戲幕落終是客”
現場的幾十、上百人基本上都聽過戲曲，但是當蘇澤戲腔響起時，卻還是升起了濃濃的驚豔之色。
而且明明婉轉優美的戲曲唱腔，但同時又充滿了哀怨與悲壯之意，聽得讓人心碎。
然後再聯想到歌曲背後的故事，一些感性的人不禁鼻頭發酸
“臥槽，這戲腔真的絕了！兄弟，你看我這胳膊上，起了一身雞皮”
“你閉嘴吧，聽完歌再說！”
“你丫的”
而蘇澤手中彈奏未停，隨著琴音愈發悲涼，使得那一段昆曲念白聲，也襯托的愈發淒美
“啊~
濃情悔認真，回頭皆幻景，對麵是何人……”
正當所有人沉醉在歌聲中時，校長三人不知何時出現在了門口處，也在靜靜地聆聽著。
校長周宏民看著彈唱中的蘇澤，目光中閃過一抹驚豔，同時也有幾分驚喜。
小家夥確實值得一個特招生的名頭！
而且，這下連解決網上質疑的辦法也有了！
“位卑未敢忘憂國，哪怕無人知我！
台下人走過不見舊顏色，台上人唱著心碎離彆歌。
情字難落墨她唱須以血來和，戲幕起戲幕落終是客”
隨著蘇澤的歌聲高潮迭起，一幅幅畫麵似乎浮現在眾人眼前
抗倭時期，戰火連綿，雖為戲子，但是一身戲袍似乎早已化作了戰袍！
為國家、為親友！
棄青衣、卸戲裝，浴血沙場！
手執吳鉤，殺倭軍！
為保家衛國儘著他們最後的一絲綿薄之力
“你方唱罷我登場，莫嘲風月戲莫笑人荒唐。
也曾問青黃也曾鏗鏘唱興亡，
道無情道有情怎思量，
道無情道有情費思量”
一曲終落，戲中人的一生也已終落
戲樓坍塌，戲卻未終，道儘了悲涼和不甘！
彌漫的哀怨，淒婉的傾訴！
赤伶，赤伶！
讓人心碎的離彆歌
（注《赤伶》原唱hita，作詞清彥，作曲李建衡。
這首歌彈唱的話，在樂器之間我選了許久，最後個人還是感覺古箏版的最好聽）
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