夏無累默了默，這什麼題目？這考試是在考什麼？
轉頭看看舒菀和柳箏兩人，她們拿著試卷也一頭霧水。
舒菀朝柳箏比了比口型：“要寫嗎？”
柳箏看了看周圍，搖搖頭，回了個嘴型。
“再看看。”
也不知道寫了會有什麼後果，柳箏選擇了保守點的做法。
夏無累撓撓頭，她沒從試卷上感受到任何異常的能量波動。
抬頭一看，老講師坐在台上，雙眼微眯，似乎打起了瞌睡。
夏無累拿起鉛筆塗答題卡，對著第一題想了又想，選了A。
愛護環境從我做起。
[單選題、第二題：如果看到有人落水了，你應該怎麼做？
A、拖住人的腿往下拉；B、偷偷把人送到岸邊然後離開；C、去岸邊叫人來幫忙；D、什麼都不做。]
夏無累的筆頓了頓，有點繃不住了。
這什麼題目啊，這是給水鬼出的題嗎？
粗略掃一眼下來，諸如此類奇奇怪怪的題目有許多。
但也有許多可以稱得上是常識的題目，比如彆人幫你拿東西，你應該說什麼，選項有兩個，一個是謝謝，另一個是你為什麼偷我的東西。
又比如早上出門上學前，你的母親對你說路上小心，你應該回答什麼？一是媽媽再見，二是吵死了老太婆不用你管。
毫無疑問這是一張普通試卷，那隻能說明，上麵的題目有其他蘊意。
這次副本的範圍隻有一個教室，夏無累索性放下筆，開始打量周圍的學生來。
透過精神力，夏無累看到，所有學生的答題卡劃滿了深淺不一的印記，更甚者對著試卷上的題目愁眉苦臉起來，似乎遇到了難以解開的題目。
循著一個停筆的學生看去，夏無累發現他苦惱的題目是一道解答題。
[用下麵的句子開頭，試著說一段話。
今天，我出來爬山，山上的風景可真美啊！]
那名學生想了許久，才開始動筆。
[我爬到了山頂，我看到了樹葉，太陽。鳥兒在我身邊環繞。我身上好痛啊。好痛啊。好痛啊。好痛。為什麼沒人找到我？是因為看不到我嗎？]
[看到我嗎看到我嗎看到我嗎]
這四個字越寫越多，那學生的手似乎停不下來，寫出了試卷給出的答題範圍，寫到了其他題目的位置，與其他文字重疊到一起。
而學生恍若不覺，一直寫一直寫，直到寫滿整張紙卷。
夏無累將注意力轉移到那名學生身上，才發現他的衝鋒衣底下滿是泥濘，小腿也有不自然的扭曲，像是骨折了。
而他的麵部也腫脹不已，一根尖銳的樹枝從他的喉嚨直直戳了出來。
他似乎，是從高處墜落而亡。
結合他寫下的東西，不難猜出，他是在登山途中遭受到了意外。
學生越寫越激動，渾身顫抖起來，鮮血也開始滴滴答答往下流淌。
夏無累頓時警惕，難道這鬼怪要開始發難了？
舒菀和柳箏也注意到了這邊的情況，柳箏的手已經悄然放在了腰部，那裡有著她常用的武器。