樂初發誓，這真的是巧合。
她給校長寫信，主要是說明今日上午發生的事情，以及倉庫的情況。
她進去的時候，明明到處都很正常，怎麼會突然起火呢？
帶著這個疑問，她的好二哥樂南拜托消防員重返倉庫，找到了一些被燒得變了型的燒烤架子，以及幾塊黑了吧唧的木炭。
這些證據自然都交到了校長那裡，可是校方的態度都是多一事不如少一事，但這對於樂初來說很重要，她想要弄清楚，這一係列的巧合到底是“天災”還是“人禍”。
樂初將信寫得委婉又誠懇，最後還特彆感謝了學校對她的照顧，並申請參加明日的分班考試。
她在下樓的時候，恰好遇見開完會的校長從會議室出來。
幾位領導很訝異她怎麼這麼快就來了學校，聽完前因後果，校長邀請她去辦公室坐坐。
在等待校長看信的過程中，樂初看到桌上有題，盯著思考了一陣，拿起桌上的筆演算了起來，越做越發現很有意思，其中一些題目涉及高等奧數，她解起來興致勃勃。
彆看樂初已經兩個多月沒有碰過這些高難度題目，真正握筆找起感覺來，思維之靈敏，反應之快捷，還是絲毫不亞於高三的。
係統瞧了都默默感歎：“主人，你要是將學習的勁頭分一點到生活上，也不至於還是個小白女主啊。”
樂初哼了聲，沒理它，繼續心算。
待她心算了幾個數字，用筆在演算紙上寫下正確答案後，身邊的人忽然道了聲“好！”
樂初一怔，這才反應過來自己還在校長辦公室，立即尷尬站起身。
李東葵拿著演算紙，大致看過一遍步驟後，笑道：“我算是看明白你為什麼堅持一定要查清楚這件事了。”
樂初搓著手，有點緊張。
太大意了，一做題就忘記自己身在何方。
李東葵笑了笑：“這是高三的奧數題，這麼短的時間就能算出來這麼難的題目，想必你的學習一直非常優秀吧？”
樂初不好意思笑：“沒有沒有，都是瞎算的。”
正巧，李東葵打算叫幾個高三的學生做這些題，馬上就是數學競賽，到時候安排幾個學生試練一下，好讓他們代表學校出去，為市八中爭光。
這種難度的題，就算叫那些高三競賽老油條來做，都不一定能在這麼短的時間內做完，更何況樂初還做對了，連步驟都是更簡約化的，人家就列了幾個公式，彆的都是心算出來的。
李東葵心裡很有數，市八中有天賦的人很多，但像樂初這麼機敏又聰慧的，還是很少。
這個孩子是個可塑之才。
“荊溪惠子鬢鬅鬙，義理鑽研到粹精。你才高一就會做高三的奧數題，說明你本來就是個喜歡鑽研學習，保持好奇心的人。學習上能勉勵奮強，生活上肯定也是奧義直追的。”
吼吼，校長你誇人好直白哦。
“校長，我的確是想弄明白這件事情的前因後果。我可以不對外講，但我心底得有數。學校肯定也不想有這種事情再次發生，您是管理學校的人，我相信您的決定。”
李東葵笑了：“好，那我們就一塊看看，到底是怎麼回事。現在是活動課時間，不如一起去看看？你也可以參觀一下社團，加入幾個喜歡的鍛煉鍛煉。”
樂初就這樣和校長出辦公室，下樓。
校長問她要不要準備參加一下高一的數學競賽，樂初欣喜同意，她最喜歡做題了。
她又試著提起她要參加明天考試的事情，校長很愉快的答應了。
校長背著手，視察的心裡還在笑，要是不讓她在分班考試的時候表現一下，如何能讓彆的同學對她參加競賽心服口服？
係統此時也上線：“嘀——恭喜您成功完成攻略校長贏得話語權任務，相應獎勵已經分發到係統背包，您可以選擇其一打開使用。”