當然還是有一小部分設計單位因自身原因，仍然沿用現有的手繪製圖。
但就長久來說，電腦製圖肯定是大趨勢。畢竟確實提高了工作效率。
但這些就沒必要全部告訴小學妹了。
說話要說一些，留一些，保持神秘感。
“哦？沒想到學長你懂的這麼多。”餘潔見旁邊的男子挺懂的樣子，就跟他套近乎，看看有沒有什麼有用的消息。
“那是肯定的，你應該是新生吧？”
“對。學長，能給我講講咱們這交流會是怎麼回事嗎？”
“可以呀，這個交流會呀……”
此時台上君蘭已經介紹完自己的作品，接受台下評委團的點評。
之後評委團會進行打分給出一個分數。
當然遇到好的作品，評委劉老師也會現場做一些指導。
就比如現在，劉老師覺得君蘭的作品還不錯，有發光點，於是走上講台，開始對台下的所有人提問：
“咱們老規矩，大家看了君蘭同學的作品，有什麼想法？”
“或者說覺得哪些地方值得學習？”
“哪些地方還可以再優化優化？”
“大家可以舉手，暢所欲言。”
由於建築社團是由建築學院帶頭成立的，跟完全由學生自發成立的社團還是有些區彆。
所以對於建築社團內的交流會活動，建築學院是大力支持的。
就如現在舉行的設計交流會，是每個月舉辦一次，每次舉辦時，建築學院都會委派一位專業課老師作為評委。
所以很多社團成員都會抽空來看看，畢竟在這裡確實能學到一些東西。
這不，劉老師的話音剛落，台下那可就立馬湧現出一大片舉手的熱鬨場麵。
“我，我，我，”
“我，劉老師選我，”
“選我，我，劉老師，我，”沒想到社團成員們這麼積極，氣氛這麼好。
“哇，沒想到大家這麼熱情。”
“我選哪位同學好呢？”
“這樣吧，那位穿黑色襯衣的男生，你舉手舉的最高，
來，上台來，
對，就你了，你來說說看。”劉老師是一位戴著眼鏡的中年男人，
看那手臂上的肌肉，那身形，如果不說是專業課老師，還以為是體育老師呢。
“咳咳咳，劉老師好，同學們好。
沒想到參加這麼多期交流會終於輪到我發言了，我還有些小激動呢。”黑色襯衣男生從座位上站起來，往台上走去，
邊走還邊揮手給座位上的同學們打招呼，很是興奮。
“哈哈哈，”
“哇哦，”
台下同學們也能理解他的心情，畢竟社團成員挺多的，能被選中上台發言的人，確實運氣好。
沒看到現在階梯教室裡已經坐滿了烏泱泱的學生嗎？
不知道的，還以為是上什麼公共課呢，這麼多人。
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