此劍何人能命名之叢影劍！
甲班總共二十五個人，都以軒轅勝馬首是瞻，雖然軒轅勝對盤由印象不是很好，昨天的事件，或多或少都要感謝盤由。
所以，今天軒轅勝給盤由一個麵子，不過分為難他。
“夫子，敢問今天我們學習什麼呢？”
當然，意思意思也是必須的。
“今天我們先學《詩》。”
“《詩》嗎？我會，關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……”
一個小胖站起來，他是軒轅勝跟班之一，十二三歲，昨晚家裡有事，沒有跟著軒轅勝一起去，也幸好沒去成，免了責罰。
“嗯，很好，不過我們今天要學的是《秦風?無衣》。”
聽到“秦風”二字，底下騷動起來。
暴秦害得大家背井離鄉，苦不堪言，怎麼能夠學習他們的東西。
盤由冷冷笑著，不說話，等待下麵安靜。
“夫子，我們不學這首詩！”
軒轅勝作為代表。
“為什麼？”
“為什麼？因為我們被秦坑害慘了！”
軒轅勝義憤填膺。
“嗯，沒錯，可是，和這首詩有什麼關係？”
盤由很冷淡。
一向愛出風頭的公孫柔竟然沒有動作，靜靜地坐在位子上，看著盤回的反應。
“我們受到的迫害是來自於暴秦，不僅僅六國之人，秦國百姓也苦不堪言，暴秦是天下百姓的公敵，這首詩是秦國百姓很早之前創作的，和暴秦有什麼關係？”
“可是畢竟是秦……”
軒轅勝的氣勢轉弱。
“秦也好，六國也罷，隻要是好的東西，我們就要去學習。而且，孫子有雲’知己知彼，百戰不殆’，要想對抗強秦，我們得更了解它，學習它的長處，攻擊它的弱點。”
沒想到，講起大道理來，盤由一套一套的。
公孫柔盯著他的表情變化，臉上帶著一絲笑意，盤由並沒有表麵上那麼冷淡。
“好了，那我先誦讀一遍
豈曰無衣?與子同袍。王於興師，修我戈矛，與子同仇！
豈曰無衣?與子同澤。王於興師，修我矛戟，與子偕作!
豈曰無衣?與子同裳。王於興師，修我甲兵，與子偕行!”
誦讀完，他從懷中取出一把刻刀，在牆壁之上將這首詩刻了出來。
他挺熱血的～～
“豈曰無衣？與子同袍……”
公孫歡樂第一個讀了出來，她是班上最“乖”的學生。
“豈曰無衣？與子同澤……”
公孫柔成了第二個，這可就難得了。
幾個女學生緊隨其後，然後軒轅勝開始，男學生也跟上。
一起讀了十遍，盤由才問大家有什麼體會。
跟著讀已經很給麵子了，還想大家配合？
“夫子，我覺得齊心很重要，越是艱苦之時，越要齊心協力！”
公孫柔竟然如此配合。
“嗯，公孫同學說得很好，還有其它想法嗎？”
公孫柔一臉得意，不是因為盤由誇獎了她，而是他知道她的姓。
“夫子，我認為做好準備非常重要！”
公孫歡樂是個好學生。
公孫兩姐妹的帶動下，課堂變得活躍起來，各抒己見，有時還會發生爭論，大家受益良多，本該兩刻鐘結束的課，足足上了半個多時辰。
“好了今天的課到此結束，下一次我打算教大家輕功，不知道大家有沒有興趣？”
“有！”
公孫柔跳了起來！