孫雪通過校正同學們的稿件，她其實也發現了一個問題，就是稿件的質量確實不是很高，尤其是新生的稿件，通篇錯彆字很多不說，還有很多語法錯誤，文筆特彆好的更是寥寥無幾。
校報是8k大小的，每期出來後，學校會給每個班發十幾份下去讓同學們去閱讀。
孫雪發現同學們對這份報紙並不是很重視，看完就隨手一扔，孫雪甚至在操場的邊上發現了很多散落在地上的報紙，沒想到有同學竟然拿它當墊屁股的紙使用。
說白了，它在同學們心中似乎可有可無了。
孫雪覺得一是校報的質量還是沒有上一個台階，另一方麵校報隻是在學校內部流通，在整個中專學校裡並沒有什麼影響力。
孫雪就想，如果想讓校報有一定的影響力的，就要對它進行大的改革，一是要提高稿件的質量，還有就是吸引其它學校有實力的作者給校報投稿。
孫雪想找陸老師去談談自己的想法。
於是孫雪大膽的敲開了陸老師的辦公室。
看到孫雪進來，陸老師放下手頭的工作，扶了扶鼻梁上的眼鏡眯著眼睛問道“孫雪？你找我有事？”
“陸老師，我找你就校報的事想和你談談。”
“奧？校報的事，那你說說看。”
陸老師突然來了興趣。
陸老師是孫雪的語文老師，語文課也是孫雪所有課程裡自己最喜歡的一門課，不僅是因為孫雪喜歡文學的原因，最主要的是孫雪覺得陸老師講課她喜歡聽。
陸老師上的第一堂語文課，孫雪就深深的陶醉了。陸老師講課慢條斯理的，講的也不是激情飛揚的那種，甚至還有點沉悶。不過，最吸引孫雪的還是陸老師淵博的知識，陸老師每講到一個知識點，都能夠引經據典，感覺他身體裡裝著一整套百科全書，所有的知識都能信手拈來。
陸老師有一雙眯眯小眼睛，每當他講到興致處，他自己都似乎都陶醉了，眯、閉著小眼睛，搖頭晃腦，樂在其中。孫雪深深被陸老師的才學折服，孫雪覺得這是她聽過最棒的語文課了。以前那些語文老師在陸老師麵前來說簡直就弱爆了。
不過，班裡卻沒有幾個同學喜歡陸老師的語文課，同學們的反應就是聽陸老師的課太沉悶了，覺得這老頭就是在自娛自樂。
在語文課上，隻要陸老師一點過名後，很多同學都會在中途偷偷從教室後麵逃課，要麼去宿舍睡覺，要麼就是去學校外麵的錄像廳看錄像。能老老實實待在教室裡的同學，不是在偷偷看小說，就是在打盹。
而陸老師卻對這一切視而不見，講到精彩處，仍然一副自我陶醉的表情。
孫雪把自己對校報的想法講給陸老師聽。
陸老師很耐心的聽完孫雪的訴說，那雙睿智的小眼睛突然就亮了起來。
“孫雪，你有這樣的想法，老師感到很是欣慰，不過。。。說實話，做起來確實有點難度！”
“學校領導對這個事也不是很重視，現在每個月出3期，印刷費用我都要去申請好幾次。我最早的打算是做成彩色版的，但是印刷成本太高。”
陸老師說這話時，顯得有點無奈。
“陸老師，我完了想想辦法！”
孫雪說道。
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